小小探索家：幼儿教育中的项目课程教学

　　裘迪·哈里斯·赫尔姆（Judy Harris Helm）是路易斯州立大学国家教育学院（National College of Education at National-Louis University，Wheeling Campus）的副教授。她也通过她的咨询和训练公司（Best Practices）协助学校和幼教机构进行新教学方法的研究。她的教学生涯始于担任一年级教师，然后她从事了教学、指导以及设计幼儿教育和初等教育课程的工作，同时也在社区学院、大学、研究所训练师资。她曾接受重任，负责维雷斯卡·恒顿幼儿教育中心的工作。该中心位于伊利诺斯州的皮利亚（Peoria），是一所为3岁到一年级幼儿所设立的都会艺术合作学校，后来她成为这所学校的专业发展委员。她也曾担任幼儿教育协会伊利诺斯州分会（the Illinois Association for the Educa-tion of Young Children）的会长。赫尔姆博士是教师学院出版社（Teachers College Press）出版的《开启幼儿学习的窗口：建档和评估孩子的学习经验》的作者之一，同时也是《项目目录1和2》（The Project Catalog 1 and 2）的编辑。丽莲·凯兹（Lilian Katz）博士是伊利诺斯大学香槟区（Uni—versity of Illinois at Urbana-Champaign）幼儿教育系的名誉教授，也是伊利诺斯大学附属小学及幼儿教育资料库主任，发表过一百多篇关于幼儿教育、师资培训、幼儿发展和亲职教育等方面的文章和评论，并有多部专著出版。 凯兹博士是幼儿教育研究季刊（Early Childhood ResearchQuarterly）的创始编辑，并且担任了6年的主编。她目前是英国国际幼儿时报（International，Journal of the Early Years）的主编。在1989年，她和查德一起出版了《探索孩子的心灵世界：项目课程教学》（Engagzing Children’s Minds：The Project Ap-proach），这本书提供了项目课程教学的典范。凯兹博士曾到全美50个州和43个国家进行演讲，她还在澳洲、加拿大、英国、德国、印度、以色列和西印度群岛以及美洲的其他大学担任访问学者。译者简介：林育玮（总校阅）学历：美国伊利诺斯大学哲学博士（专攻幼儿教育）经历：新...

孩子是与生俱来的探索家。经验促使我们相信，学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期，通过学前阶段的项目课程.幼儿可以探索环境.增长经验。健康而自发地成长起来。那么。什么是项目课程？项目课程是否能包括幼儿阶段所有学习的内容？它是否适合年龄较小的幼儿或有特殊需要的幼儿？几岁最适合项目课程？它具体应该怎么操作？《小小探索家：幼儿教育中的项目课程教学》以娓娓道来的叙述语言，说明了项目课程的基本精神.提供了实施项目课程的具体步骤，并与我们分享了多位老师的宝贵经验，具有很强的实用性和指导性。准备好了吗？让我们和孩子们一起，开始这一段奇妙的旅程，