尼基丁区角游戏活动指导

第一章?尼基丁心智促进游戏?/?1

第一节?尼基丁心智促进游戏的形成与发展?/?1

一、尼基丁夫妇与尼基丁游戏?/?2

二、尼基丁教育模式对其孩子们的影响?/?7

三、尼基丁心智促进游戏已风靡欧洲40余年?/?9

第二节?尼基丁心智促进游戏是什么?/?11

一、尼基丁游戏材料与基本玩法?/?12

二、为什么尼基丁游戏可以促进儿童心智发展?/?25

第三节?尼基丁心智促进游戏在中国的实践?/?31

一、尼基丁教育模式符合我国《纲要》的要求?/?31

二、尼基丁游戏与儿童积极情绪发展?/?34

三、全国上百所著名幼儿园成为尼基丁游戏实验园?/?35

第二章?幼儿园区角活动?/?37

第一节?区角活动是什么?/?37

一、幼儿园区角活动的概念及含义?/?37

二、开展幼儿园区角活动的意义及价值?/?39

三、国内外对幼儿园区角活动的探讨和研究?/?44

第二节?区角活动的特点?/?47

一、尊重幼儿的个体差异?/?47

二、在有准备的环境中自主学习?/?48

三、老师的作用以支持和引导为主?/?49

第三节?幼儿园区角的设置?/?50

一、幼儿园区角的设置原则?/?50

二、幼儿园区角的划分方式 ?/?54

三、幼儿园区角的注意事项?/?57

第四节?区角活动的组织与指导?/?63

一、活动空间设置　　?/?63

二、活动规则制定　　?/?63

三、活动组织的一般过程?/?64

四、过程指导?/?65

五、让孩子学会收拾　　?/?67

第三章?尼基丁区角游戏研究?/?69

第一节?尼基丁区角游戏的特点及教育意义?/?69

一、尼基丁区角游戏的特点?/?70

二、尼基丁区角游戏的教育意义 ?/?79

第二节?尼基丁区角的创设?/?83

一、尼基丁区角材料配置?/?83

二、尼基丁区角的环境创设 ?/?88

第三节?尼基丁区角材料投放与游戏任务配置?/?98

一、尼基丁区角材料的投放?/?98

二、尼基丁区角游戏的任务配置?/?101

三、尼基丁区角游戏的规则指导?/?107

第四节?尼基丁区角游戏的指导策略和指导原则?/?133

一、尼基丁区角游戏的指导策略?/?133

二、尼基丁区角游戏的指导原则?/?139

第五节?尼基丁区角游戏中幼儿的常规培养?/?151

一、从多方面入手，极力培养幼儿的秩序感?/?151

二、建立完善的区角游戏规则，帮助幼儿养成良好的进区常规?/?155

三、观察和分析幼儿的游戏行为，培养幼儿积极的操作常规?/?160

四、灵活运用多种方法，巩固和提高幼儿良好的常规?/?165

第六节?尼基丁区角游戏中幼儿学习与发展评价?/?167

一、尼基丁区角游戏评价的意义?/?168

二、尼基丁区角游戏评价的要点?/?168

三、尼基丁区角游戏评价的步骤?/?171

第七节?尼基丁区角游戏与日常教学活动的有机结合?/?175

一、尼基丁区角游戏与五大领域的有机结合?/?175

二、尼基丁区角游戏在日常教学中的重要作用?/?189

三、尼基丁区角游戏对幼儿、老师、家庭的重要作用?/?193

第四章?尼基丁区角游戏实践?/?199

第一节?关于尼基丁区角游戏实践的思考 ?/?200

合适的玩具：儿童心智促进的关键?/?200

宁宁的最爱?/?207

关于尼基丁材料的思考?/?211

不一样的眼睛，不一样的世界?/?212

尼基丁观察记录的启示?/?214

尼基丁游戏：促进幼儿快乐地玩?/?217

第二节?尼基丁游戏与幼儿园区角活动的有机结合?/?219

充满挑战的“几何方块”?/?219

尼基丁区角材料的投放?/?225

小小的常规，大大的道理?/?230

尼基丁材料学习故事：正方形游戏?/?232

转一转，会相遇吗？（中班）?/?233