人体解剖学（远程教育）

暂缺《人体解剖学（远程教育）》作者简介

《现代远程教育系列规划教材：人体解剖学》是护理专业重要的医学基础课程。本书在编写过程中，针对护理专业培养目标和岗位需求，力求做到三贴近，即贴近专业、贴近岗位、贴近学生。贴近专业是根据专业特点，渗透以人为本、预防保健、健康教育等知识；贴近岗位是在内容选择上突出岗位需要，对不适用的内容删繁就简，重点介绍涉及护理技术操作的内容（如表面解剖学知识、浅静脉和深静脉的走行、表浅动脉行程及压迫止血部位、周围神经主要分支走行、内脏器官管腔结构特点等），都与临床护理穿刺、插管、急救等各项操作密切相关，使学生能将基础知识与临床应用相结合；贴近学生是在内容组织上，增强助学功能，考虑有利于学生学习的需要，每章教材内容结构由导学、正文、小结和思考题四部分组成。导学明确提出各章的学习目标和重点难点，便于学生在学习中对重要知识的把握；正文中增加了富有知识性和趣味性的知识链接，开拓了思维，激发了学习兴趣；小结对各章重点内容进行了概括、归纳和总结，使复杂的知识简单化、条理化，对帮助理解记忆、提高学习效果有极大促进作用；思考题是在基础与临床联系、前后知识贯穿的基础上提出的，有一定的思考空间，有些是病例、案例，引导学生运用理论知识分析和解决临床实际问题，培养分析和思维能力。由于编写时间紧，书中疏漏和不妥之处难免，期盼使用本书的解剖学教师和护理专业的学生多提意见和建议，以便再版时修正和补充。