中学生发展

前言

绪论　走近中学生一

第一节　青少年期：人生发展的重要阶段

一、身心发展的含义与特征

二、青少年期与中学生发展

第二节　教师专业化教育课程中的“中学生发展”课程

一、“中学生发展”课程的知识渊源

二、“中学生发展”课程的结构体系

三、“中学生发展”课程的地位与作用

第一章　中学生生理发展

第一节　青少年期的生理变化

一、身体形态的剧变

二、生理机能的增强

三、神经系统与内分泌系统的成熟

四、第二性征的发育与性成熟

　第二节　青春期生理变化对心理发展的影响

一、青春期生理变化对青少年认知、情绪及行为的影响

二、青春期生理变化对青少年自我发展的影响

三、青春期生理变化对青少年人际交往发展的影响、

四、青春期教育

第二章　 中学生学业发展（一）：影响学业发展的心理因素

　第一节　学习概述

　一、广义的“学习”

　二、狭义的“学习”

　第二节　影响学业发展的认知因素

　一、感觉与知觉

　二、注意

　三、记忆

　四、思维

　五、学习策略

　第三节　影响学业发展的非认知因素

　一、学习兴趣

　二、学习动机

　三、学习习惯

第三章　 中学生学业发展（二）：影响因素的发展特点与教育

　第一节　认知因素的发展特点与教育

一、中学生注意发展的特点及其培养

二、中学生观察力的发展特点及其培养

三、中学生记忆的发展特点与记忆策略指导

四、中学生思维发展的特点与创造力培养

五、中学生学习策略的了解与培养

　第二节　非认知因素的发展特点与教育

一、中学生学习兴趣的发展特点与培养

二、中学生学习动机的特点与激发

三、中学生学习习惯的发展特点与良好习惯的培养

第四章　中学生情意发展

　第一节　情绪情感、意志概述

一、情绪情感

二、意志

第二节　 中学生情意发展的特点与教育

一、中学生的情绪特点与调控

二、中学生意志发展的特点与培养

第三节　 中学生常见情意问题与教育

一、中学生的嫉妒心理与矫治

二、中学生的逆反心理与疏导

三、中学生的受挫心理与教育

四、中学生的惰性拖延现象与调适

第五章　中学生个性发展

第一节　个性概述

……

第六章　中学生社会性发展（一）：性别角色的发展

第七章　中学生社会性发展（二）：人际关系的发展

第八章　中学生社会性发展（三）：道德关系的发展

第九章　中学生生涯发展

第十章　中学生发展中的心理行为问题