中医儿科学

暂缺《中医儿科学》作者简介

为了适应我国高等中医药教育事业发展的需要，全国高等中医药教学研究会、教学管理研究会、上海科学技术出版社在已经出版的《中医儿科学》第一至六版教材的基础上，组织编写了第七版精编《中医儿科学》教材。本套教材的编写，以全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略、全面推行素质教育为总目标。《中医儿科学》教材也要在历版教材的基础上，力求在内容和形式两方面创新，编写出有特色的精品教材。本教材编写，注意了以下几个方面：1．全面系统，简明精练教材要全面准确地阐述中医儿科学的先进理论与观念，吸取本学科最新学术进展，适应新时期中医儿科临床的实际需要，在系统性、先进性、实用性等方面下功夫。要科学地归纳本学科知识点，说明其相互联系与发展规律，结构完整，体例规范。同时，注意文字简洁，表达准确，内容精练。2．启发思维，富有特色符合中医人才培养目标，符合教学规律和认知规律，注重素质教育，具有启发性。本教材强调要领会中医儿科学认识和处理儿科问题的思维方式及具体方法，注重启发学生思维，引导学生掌握学习《中医儿科学》的方法，给学生留下自主学习和思考的空间。电子教材更要以数据库等形式，提供相当多的信息量，方便学生索取。3．内容新颖，切合实用　内容紧跟时代发展，充分反映学科学术进展。根据新的教学大纲和教学要求，确定教学内容。病种选择以当代临床常见为原则，使教学内容适应现代中医临床对儿科的需要，学会应用这些理论与方法去分析和解决儿科的实际问题。适应大学本科主要培养应用型人才的需要，以宽口径专业课程设置为原则，以中医临床住院医师（执业中医师）的基本要求作为教材的内容。4．多种媒体，有机结合在编写《中医儿科学》纸质教材的同时，编制《中医儿科学》电子版教材。电子版《中医儿科学》教材制作为配套光盘，将诸多学习内容用文字、照片、图谱、录像、动画、音频等多媒体形式表现，习题集设计自我测试自动评分程序，文献资料、方剂索引、中成药索引、检验正常值等设计数据库。增强教材的表现形式，扩充信息量，为学生自我思考、自主学习提供条件。