中华优秀传统文化教育读本 和合

中华优秀传统文化教育读本 和合
作 者: 翟博 王永智
出版社: 中国大百科全书出版社
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作者简介

  翟博:中国教育报刊社总编辑,编审,博士。中国作家协会会员。先后在海内外多家报刊发表理论、文化、教育研究文章、新闻和文学作品,有50多篇作品在全国及有关方面组织在评选中获奖。撰写、主编、参编的书籍有《法门寺传奇》《教育均衡论》《中国家训经典》等50多部(本)。参与教育部组织编写的《教育大国的崛起》一书的撰写、统稿,参与起草《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。2009年11月被中共中央宣传部确定为全国宣传文化战线“四个一批”人才。2011年3月被国务院授予新闻出版事业突出贡献专家,享受政府特殊津贴。2012年12月被国家新闻出版总署评为全国新闻出版行业领军人才。 王永智:西北大学马克思主义学院副院长、陕西省高校中国特色社会主义宗教理论与实践研究中心负责人。主要研究领域:伦理学、大学生思想教育、中国传统文化。主要学术成绩:出版专著及著作6本,发表论文40余篇,获省部级、全国思政研究会等奖励10余项

内容简介

《中华优秀传统文化教育读本》围绕仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等主题,用通俗的语言阐释中华优秀传统文化的思想精 华和核心价值,包括《仁爱:中华文化的核心力量》《民本:中华文化的价值追求》《诚信:中华文化的做人准则》《正义:中华文化的道德原则》《和合:中华文化的独特品质》《大同:中华文化的社会理想》六册。 本书以和合为中心,从中华文明史中和合的理论发展、中华古典文献中对和合的传承、千百年来流传下来关于和合的经典故事三个角度进行阐述,和合乃中华文化的独特品质。

图书目录

目录1

序一??张岂之5

序二??楼宇烈11

导言??翟??博001

中国“和合”文化与中国人的精神价值观003

一、“和合”的含义及其发展007

二、“和合”文化与中国人的生命伦理观的建立和发展018

三、中国人“天人合一”、人类命运共同体价值观的建立与发展027

经典中的“和合”028

一、《国语》中的“和合”032

二、《左传》中的“和合”

039

三、《论语》中的“和合”

四、《孟子》中的“和合”

五、《荀子》中的“和合”

049

六、《易传》中的“和合”

七、《老子》中的“和合”

八、《庄子》中的“和合”

九、《墨子》中的“和合”

十、《吕氏春秋》中的“和合”

十一、《黄帝内经》中的“和合”

069

十二、《淮南子》中的“和合”

十三、《汉书》中的“和合”

078

十四、《法言》中的“和合”

083

十五、《论衡》中的“和合”

086

十六、《太平经》中的“和合”

089

十七、《王弼传》中的“和合”

091

十八、《通书》中的“和合”

095

十九、《张载集》中的“和合”

098

二十、《四书章句集注》中的“和合”101

二十一、《陆九渊集》中的“和合”104

二十二、《陈亮集》中的“和合”108

二十三、《叶适集》中的“和合”111

二十四、《陈献章集》中的“和合”114

二十五、《中和说》中的“和合”119

“和合”故事120

一、舜孝敬父母、友爱兄弟123

二、管仲和鲍叔牙127

三、魏庄子以德绥戎130

四、俞伯牙和钟子期132

五、李冰治水135

六、廉颇和蔺相如137

七、张骞开“丝路”140

八、昭君出塞143

九、班超出西域147

十、玄奘取经152

十一、文成公主和亲吐蕃155

十二、鉴真东渡158

十三、阿倍仲麻吕的故事162

十四、李清照与赵明诚163

十五、马可??波罗的故事166

十六、郑和下西洋168

十七、明成祖礼葬苏禄王173

后记