| 作 者： | 人民教育出版社，课程教材研究所，职业教育课程教材研究开发中心 编 |
| 出版社： | 人民教育出版社 |
| 丛编项： | 图形创意计算机平面设计专业十二五职业教育国家规划教材 |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第1章 走进图形世界
教学目标
知识准备
1．1 认识图形
1．2 图形创意的魅力
教学案例
1．3 案例1：绘制心中的世界
1．4 案例2：创意文字
举一反
1．5 练习1：绘制自画像
参考实例：绘画
1．6 练习2：创意文字
参考实例1：创意数字
参考实例2：创意符号
参考实例3：创意文字的应用
知识拓展
1．7 图形创意在其他设计基础课程上的应用
本章小结
巩固与提高
第2章 丰富的图形创意语言
教学目标
知识准备
2．1 图形符号
2．2 “形”的探究
2．3 “创意”的表现手法
2．4 “形”“义”之间
教学案例
2．5 案例1：从不同角度发现新的形-形的发现与创造
2．6 案例2：寻找图形创意的表现手法
2．7 案例3：用不同的形表达同一主题——义多形
2．8 练习1：发现物体的不同状态
参考实例1：不同状态、角度摄影
参考实例2：不同状态、角度速写
2．9 练习2：创意主题文化——一形多义
参考实例：伏特加酒文化
知识拓展
2．1 0东方传统图形
本章小结
巩固与提高
第3章 揭开创意的神秘面纱-图形创意的思维特征与方法
教学目标
知识准备
3．1 创意思维特征
3．2 创意方法
3．3 解析图形创意思维过程
教学案例
3．4 案例1：打开我们的思维
3．5 案例2：拓展我们的思维
3．6 练习1：百变魔术
参考实例1：百变苹果
参考实例2：百变鱼
3．7 练习2：标志设计
参考实例：矿山救援标志设计思维过程
知识拓展
3．8 现代艺术流派对图形创意的影响
本章小结
巩固与提高
第4章 创意源自变化——图形创意中的解构与同构
教学目标
知识准备
4．1 解构
4．2 同构
教学案例
4．3 案例1：打开我们的思路——解构
4．4 案例2：灯泡的同构
举一反三
4．5 练习1：解构名画
参考实例：我的米罗
4．6 练习2：同构创意
参考实例：动物同构
知识拓展
认识国际平面设计大师
本章小结
巩固与提高
第5章 创意无限——图形创意的其他表现形式
教学目标
知识准备
5．1 异影图形
5．2 共生图形
5．3 矛盾空间图形
5．4 聚集图形
教学案例
5．5 案例1：打开创意之门——聚集图形
5．6 案例2：展开丰富的想象——患普文化创意
5．7 练习1：打开创意之门——聚集
参考图例：
5．8 练习2：绝对伏特加酒文化
参考图例：
知识拓展
熟悉我们中华民族的设计师
本章小结
巩固与提高
第6章 图形创意在设计中的应用
教学目标
知识准备
6．1 图形创意在平面设计领域中的应用
6．2 图形创意在服装设计领域中的应用
6．3 图形创意在环境艺术设计领域中的应用
6．4 图形创意在工业造型设计领域中的应用
教学案例
6．5 案例1：图形创意在平面设计上的应用
6．6 案例2：创意DIY
6．7 练习1：创意生活用品
参考实例：创意火柴盒
6．8 练习2：公益招贴设计
参考实例1：保护环境
参考实例2：保护动物
参考实例3：反战
知识拓展
图形创意的发展
本章小结
巩固与提高
