上课……”这一年，在这个农院教室里读书的学生，全部升入三年级，竟没有一个留级。
后来还有很多老师，在我心中一直占据着近乎圣洁的地位。他们是师长，在父母眼中是有恩于我的人，有些在后来甚至成了我忘年之交倾心相予的朋友。我一直有种感觉，家乡独有的文化氛围在师生之间造就了一种极强的和力，孔夫子梦寐以求的“尊尊、”的人际秩序，首先不是在君君臣臣之间实现，而是在师生之间实现。
家乡之所以物华天宝，人杰地灵，我想除造化的厚爱外，还有赖于这种看不见却能感觉到的强大的精神传统的支撑。一方土一方人，一方土一方习俗风尚，历史的基因注入家乡人的血脉之中，使家乡人拥有一种特出的目光和臆，从而在家乡滋长起尊重知识、尊重人才、尊师重教的浓厚风气，也使家乡一直受益。
至尽仍常常想起笔架山托起的那轮鲜艳的丹阳。笔架上的丹阳照耀出一片希望，这希望属于我的家乡。
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