2011考研英语阅读100篇(英语二)

2011考研英语阅读100篇(英语二)
作 者: 郭庆民
出版社: 中国人民大学出版社
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标 签: 考研英语
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  郭庆民,中国人民大学外国语学院副教授,张锦芯教授考研英语辅导小组阅读部分主讲,长期从事考研英语研究和辅导工作,对考研英语阅读理解部分有深入研究,因出题难度与角度接近真题而深受考生欢迎。

内容简介

本书供参加2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)的学生使用。根据教育部英语(二)考试大纲,硕士研究生教育按照培养目标的不同,分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才,专业学位教育的培养目标是具有专业(或职业)知识和技能的高层次应用型专门人才。“英语(二)供19个专业学位类别中的部分专业类别使用”,所包括的具体专业类别见教育部相关文件和各学校招生简章。从这一培养目标和2010年的考题来看,英语(二)的命题在考试的形式、难度、命题的角度、词汇量、知识面等方面的要求上,明显低于英语(一)的水平。根据大纲的要求,并根据大纲所提供的参考试题和2010年1月份考题的命题特点,我们编写了本书。本书的编写遵循以下思路:一、体裁的选择。2010年考题中的部分文章,出自《经济学家》、《华盛顿邮报》、《纽约时报》等著名国外报刊,但也包括一般的议论文。本书所选文章在侧重于报刊文章的同时,也包括了部分一般的议论文和应用文,让学生熟悉各类文章的写法(如报刊文章中经常含有很多引语),提高阅读各类文章的能力。二、题材的选择。2010年考题中的文章既涉及一些新颖的话题,例如Text 1谈到经济危机给艺术品拍卖行业带来的冲击;也涉及一些传统话题,例如Text 2谈到夫妻间缺乏交流对他们的婚姻状况造成的不良影响。根据这一特点,本书的选文多涉及经济、社会、文化、教育、法律、计算机网络、环保、传媒等方面的热点问题和传统话题,让学生熟悉这些话题,扩大知识面,并了解西方人在这些话题上的基本观点和立场。三、词汇量的要求。充足的词汇量是考试成功的关键,大多数学生发觉他们背生词的效率太低,这主要是因为他们不会选择优先记忆一些常用单词及其常见意思。我们在第二部分的文章后面列出了文章中出现的生词,并分作“考研必备词汇”和“其他词汇”。基于我们对考题的统计和教学经验,“考研必备词汇”(其中包括部分超纲词汇)都是考研文章中频繁出现的单词,我们为每个单词选择了2至4个意思,这些意思就是这些词在考研文章中的常见意思。这种设计是为了提高学生背单词的效率,由于这些词和词义使用频率高,考生在阅读时会常常见到这些词。因此,通过积极背诵这些词语,考生可以学以致用。“其他词汇”则不需要记忆。四、命题思路。《考试大纲》列出了本部分重点测试的六种能力:(1)理解主旨和要义;(2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑...

图书目录

第一部分 阅读理解部分答题要点和2010年考题阅读理解部分译文与答案详解

 第一节 阅读理解部分答题要点

 第二节 2010年考题阅读理解部分译文与答案详解

第二部分 阅读理解80篇及译文与重点词汇和题解

 第一节 阅读理解80篇及译文与重点词汇

 第二节 阅读理解80篇题解

第三部分 阅读理解模拟试题6套与题解

 模拟试题一

  模拟试题一题解

 模拟试题二

  模拟试题二题解

 模拟试题三

  模拟试题三题解

 模拟试题四

  模拟试题四题解

 模拟试题五

  模拟试题五题解

 模拟试题六

  模拟试题六题解