| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
| 第一章 | 发育行为儿科学的基本概念 / 1
第一节 发育行为障碍的病因和描述性诊断 / 1
第二节 发育行为儿科学的术语 / 4
第三节 发育行为障碍的谱系 / 8
第四节 全面发育迟缓的谱系 / 12
第五节 发育行为障碍的连续统一体 / 13
| 第二章 | 发育行为临床技术规范 / 18
第一节 发育行为评估 / 18
第二节 社交与情绪评估 / 26
第三节 语言和言语评估 / 32
第四节 认知评估 / 44
第五节 神经发育评估 / 56
第六节 发育行为病史 / 64
| 第三章 | 发育行为咨询 / 72
第一节 环境对发育行为的影响 / 72
第二节 儿童生物学因素对发育行为的影响 / 83
第三节 儿童及家庭访谈 / 97
第四节 早期干预 / 101
| 第四章 | 发育行为问题 / 106
第一节 行为问题处理原则 / 106
第二节 喂养和进食问题 / 114
第三节 婴儿过度哭吵 / 123
第四节 睡眠问题 / 131
| 第五章 | 发育行为障碍 / 138
第一节 视觉和听觉障碍 / 138
第二节 进食障碍 / 160
第三节 智力障碍 / 169
第四节 沟通障碍 / 182
第五节 注意缺陷多动障碍 / 199
第六节 特定学习障碍 / 214
第七节 运动障碍 / 232
第八节 孤独症谱系障碍 / 268
第九节 排泄障碍 / 283
第十节 睡眠障碍 / 301
| 第六章 | 医教整合 / 344
第一节 概述 / 344
第二节 儿童早期发展的医教整合 / 348
第三节 注意缺陷多动障碍诊治的医教整合 / 352
第四节 学习障碍诊治的医教整合 / 354
第五节 智力障碍诊治的医教整合 / 355
第六节 特殊教育中的医教整合 / 357
第七节 总结与展望/ 359
