| 作 者： | 吴振东 |
| 出版社： | 福建教育出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教育理论/教师用书 幼儿园/学前教育 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一章幼儿教师教学策略概述
第一节教学策略及其特征/
第二节教学策略的生成与运行机制/
第三节提高幼儿教师教学策略水平的基本途径/
第四节研究幼儿教师教学策略的意义与基本思路/
第二章幼儿教师教学前的准备策略
第一节内容分析策略/
第二节难点突破策略/
第三节问题设计策略/
第四节情境创设策略/
第五节环节设计策略/
第三章幼儿教师教学中的实施策略（上）
第一节现场观察策略/
第二节现场倾听策略/
第三节现场回应策略/
第四节现场追问策略/
第四章幼儿教师教学中的实施策略（下）
第一节活动参与策略/
第二节兴趣因应策略/
第三节情绪调控策略/
第四节经验提升策略/
第五章幼儿教师教学后的反馈策略
第一节活动评价策略/
第二节活动延伸策略/
第三节活动反思策略/
第四节活动跟进策略/
参考文献
本书案例索引
后记
