| 作 者： | 刘加霞 |
| 出版社： | 北京师范大学出版社 |
| 丛编项： | “中小学教师教学智慧”丛书 |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 各级教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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引言 把握数学本质+研究生=有效数学
第一编 把握概念本质是有效数学的根本
第一章 自然数的意义与“十进位值制”
第二章 对“分数”的多维多元理解
第三章 方程的初步认识与代数思维
第四章 一样的“圆”，多样的“演绎”
第二编 技能的背后是对数学概念的理解
第一章 加法的意义与加法模型
第二章 乘法的意义与各种乘法模型
第三章 角的度量与度量结构
第四章 估算的教与学
第三编 渗透数学思想方法，打造厚重的小学数学课堂
第一章 模式化与函数思想在小学数学教学中的渗透
第二章 数形结合思想在小学数学教学中的渗透
第三章 “转化”策略在数学问题解决中的应用
第四编 研究生，了解学生，促进学生和谐发展
第一章 关注学生的“原始问题”与困惑
第二章 了解学生的思维过程与发展水平
第三章 课前调研：了解学生的学习起点
第四章 尊重学牛的背后是对数学本质的追问
后记
