| 作 者： | 王泳 |
| 出版社： | 长春出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 各级教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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总序 历史教师的专业化发展之路
第一章 时代的变革与需求
第一节 信息时代的到来
第二节 信息时代带来的教育变化
第三节 教育的变革
第四节 历史教学的变革
第二章 现代教育技术内涵及发展
第一节 现代教育技术的定义
第二节 现代教育技术在教学中的作用
第三节 现代教育技术促进历史教学
第四节 教育技术能力与教师专业发展
第五节 现代教育技术理论研究现状
第三章 基于现代教育技术的历史教学模式
第一节 概述
第二节 基于网络的探究性学习(webquest)模式
第三节 协作学习模式
第四节 项目学习模式
第五节 英特尔未来教育模式
第四章 历史信息化教学资源的开发
第一节 信息化教学资源
第二节 课件
第三节 博客
第四节 概念图
第五节 Moodle
第六节 交互式电子白板
第七节 历史网络教学资源的获取
第五章 历史信息化教学设计
第一节 历史信息化教学设计的要素与方法
第二节 历史信息化教学设计单元包
附录 历史教学资源网站
后记
