自闭症诊治现状及展望

暂缺《自闭症诊治现状及展望》作者简介

本书具有如下与其他自闭症读物不同的特色：①论及本书的特色，不能不先提到本书著者的特点。本书的3位著者既是亲兄妹，又都是事业有成的医学专家，故在平时的交往中不变的主题就是医学。因此，该书可以说集中了3人的智慧。其中，宋为教授（长兄）主要在国外长期从事神经发育障碍、神经变性疾患的研究，亦对专项营养品等颇有心得。因此，对自闭症的探索注入了许多新颖的思路。同时，针对自闭症是身心疾病的特点，在自闭症相关领域，次引入了宋耕教授（仲兄）创立的“生命完整疗愈体系”学说，从“有形”和“无形”结合的角度针对该病进行了探讨。运用该学说体系，对包括自闭症在内的疑难杂症已有了初步颇具疗效的临床实践。宋冬梅教授（小妹）更是疾病免疫、自由基科学等领域的“海归”大家，对于该病的科研与矫治等有着非常独到的精辟见解。②鉴于自闭症发现史的原因及诊断上的难度等因素，在该病的命名上存在相当程度的混乱。这给该病的辨识及施治带来很多困扰。本书在国内同类刊物中首次较详尽、系统、清晰地梳理了该病的命名思路。相信对于该病的科研及矫正皆有很大助益。③需要强调的一点是，本书的目的不是要编纂成有关自闭症的百科全书。因为在目前关于该病的读物纷杂的情况下，亦无此必要。本书的特点在于针对该病探索、施治的热点及焦点进行了重点阐述，并根据作者的自身体验提出了合理的独特思路和方向。 子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”1。知识的汲取永远是需要经过从“学”到“思”才能转化为“己见”的过程，两者缺一不可，亦不可偏颇。这也是一个博众家之长，取其精华、去其糟粕的过程。成书本身对我们来讲，不是最终目的。而是希望借助此书，让读者检验我们“学”而“思”的结果。以期将书作为平台，通过与读者的交流来充实我们的知识财富，拓展我们的视野，深掘我们的思路，进而提升我们反哺社会的本领。从而为自闭症的矫治这一全球性的难题贡献微薄之力。