| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第1单元 描述日常事务
作文要点：记叙
结构要点：按时间(先后)次序
语法要点：一般玩在时；频度词，例如“usually，always现在进行时
阅读l3
理解／词汇
一般现在时(第三人称单数)
频度词
现在进行时
一般现在时与现在进行时
结构的注释与问题
范文1
习作1
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第2单元 描写一位朋友
作文要点：使用描述手法
结构要点：分类
语法要点：表语形容词；用begongto和will表示将来
阅读2
词汇
表语形容词
相关(连接)
加标点
结构的注释与问题
范文2
习作2
链接
第3单元 描写景色与感觉
作文要点：以谈话语气给亲友写信；使用描写与记叙
结构要点：空间顺序(第二段)
语法要点：一般过去时；Therewashwere；量词，例如most，allseveral
阅读3
写信封
一般过去时和。Therewas／were
量词
空间术语
空间顺序
结构的注释与问题
范文3
习作3
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第4单元 提供指南／指引
作文要点：过程描述
结构要点：按(时间)先后次序
语法要点：祈使语气；情态动词：can，should，willmight，may，must
阅读4
祈使语气
情态动词
相关(词所指的意义)
时间顺序和逻辑顺序
范文4
习作4
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第5单元 描述过去的事件
作文要点：记叙
结构要点：按时间(先后)次序
语法要点：一般现在时；宾语：直接和间接
阅读5
词汇
一般过去时
宾语
时间(先后)顺序
大写字母的使用
结构的注释与问题
范文5
习作5
链接
第6单元 写书面申请
作文要点：商务信
结构要点：请求序列
语法要点：祈使语气；带would的礼貌请求
阅读6
理解
词汇／理解
用would+liketo表示间接请求
直接请求
排序
结构的注释与问题
范文6
习作6
链接
第7单元 描述过去的事件
作文要点：记叙
结构要点：按时间(先后)次序
语法要点：一般过去时；过去进行时；谓语动词不定式(to+动词)
阅读7
一般过去时
过去进行时
一般过去时与过去进行时
谓语动词不定式
相关(连接)
结构的注释与问题
范文7
习作7
链接
第8单元 描述季节和天气
作文要点：说明
结构要点：分类
语法要点：一般现在时；现在完成时
阅读8
表达天气的动词
表达天气的词语
一般现在时(第三人称单数)
现在完成时
现在完成时
词序
结构的注释与问题
范文8
习作8
链接
