新编小学英语开放阅读

新编小学英语开放阅读
作 者: 蒋芳华
出版社: 上海科学普及出版社
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标 签: 英语
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  蒋芳华女士,1988年获得复旦大学经济学学士。1989年留学美国,于1994年获得华盛顿大学金融硕士,就职于纽约JPMorgan私人银行部。2003年转入对冲基金Pa|oma Partners为其创始人管理旗下的慈善基金以及家庭财产。2007年与其他合伙人共创位于北卡罗兰纳GlobalEndowment Management LP。并担任公司的风险管理及研发合伙人。蒋女士于2006年与他人合创位于美国康瀑狄格州的复旦附中海外基金会,并担任基金会理事长。2008年7月。与家人搬迁至上海,将工作重心转向培养中国孩子的综合素质能力.并首创儿童合作园的理念。

内容简介

《新编小学英语开放阅读》为孩子们创设了一个“真实的世界”。对小读者们来说,真正有价值的是书中那38段情景对话。这些情景从家庭、学校走向了小区、社会,从家长、老师、同学扩大到了生活里所能碰到的形形色色的人。由于这些场景的选择与安排经过精心设计,创设与描绘又真实合理,孩子们读了,就不仅县经历了一次语言训练,而是进入了一个又一个“真实的世界”。这对我们中国的独生子女尤为重要,由于生活的圈子过于狭窄,所受到的宠爱和娇惯又多到异乎寻常,他们往往生活在过于理想的“不真实”的环境里。更由于“不要输在起跑线上”的应试竞争过早地降临在他们头上,真是使他们除了“分数”之外便不知还有些什么世界存在了。这样,当他们一旦踏上社会,经历到种种真实的考验就不知如何应对,后果也就可想而知。如果能让他们像书中所提供的内容那样,在真实的世界里观察、思考、行动,那对他们从小就明白如何为人做事是绝对有利的。

图书目录

第一章 品德教育 

 1 诚信 

 2 尊重 

 3 责任

 4 公平

 5 关爱

 6 公民意识

第2章 生活技能

 1 个人技能

  1.1 自我了解

   1.1.1 奖励成功

  1.2 管理自我情绪

   1.2.1 延迟享受

   1.2.2 应对生活突变

  1.3 压力生活

   1.3.1 愤怒管理

  1.4 时间管理

 2 人际技能

  2.1 尊重人的多样性

  2.2 如何说“不”

  2.3 友谊——爱的教育

  2.4 领导能力

  2.5 交流能力

 3 反思技能

  3.1 解决问题

  3.2 创造能力

  3.3 区别事实与观点的能力

  3.4 信息能力

 4 有意而能——创造一个快乐的学习环境

参考资料