初中科学新课程实施的理论研究与实证分析

暂缺《初中科学新课程实施的理论研究与实证分析》作者简介

本书持量的研究与质的研究相结合的混合研究取向，以浙江省某市的城市、郊区和农村三类初中科学教师为对象，探索教师实施初中科学新课程的四个方面，即教学内容的处理、教学策略的运用、教学目标的凸显、教学过程的反思，从而理清初中科学新课程实施的问题及出路。 相比相关类图书，本书有如下特点： 1.第一本系统探索浙江省初中科学新课程实施的专著。当前已有探索小学数学课程实施的专著，但大家更为关注的初中综合科学尤其是浙江省的实施，本书是第一本。 2.研究方法更为科学。鉴于作者曾是物理专业背景，非常注重研究方法的信效度，由此采用混合取向，并注重三角互正。 3.注重理论和实践的结合，突出在真实研究的基础上提炼课程实施的若干理论。蒋永贵编著的这本《初中科学新课程实施的理论研究与实证分析》以浙江省某市的城市、郊区和农村三类初中科学教师为研究对象，探索教师实施初中科学新课程的四个方面，即教学内容的处理、教学策略的运用、教学目标的凸显、教学过程的反思，从而理清初中科学新课程实施的问题及出路。