作者简介
卡丽•邓恩•比龙（Kari Dunn Buron）有着30多年教授基础教育阶段ASD孩子的经验，她创办了明尼苏达孤独症项目，并发起了明尼苏达圣保罗哈姆莱大学ASD教师认证计划，开发了一套孤独症证书课程，并在特立尼达、多巴哥、巴巴多斯、坦桑尼亚和加纳等国开展了面向孤独症人士的志愿者工作。她提出的5级量表非常实用有效，颇受家长和教师认可，其出版的多部著作也多次获奖。 译者简介潘敏现就职于南京信息工程大学文学院英语系，教授本科和翻译硕士英语口、笔译等课程，多次为孤独症领域的专家及工作坊提供口译和笔译服务，代表译著有《焦虑，变小！变小！》（第2版）《神奇的5级量表》（第2版）《不要！不要！不要超过5！：青少年社交行为指南》《社交行为和自我管理：给青少年和成人的5级量表》《帕哈萨帕之歌》《你不知道——恐龙会下蛋》等。
内容简介
《神奇的5级量表：提高孩子的社交情绪能力（第2版）/5级量表系列》（Buron&Curtis，2012）分为六个部分。第一部分概述了如何使用5级量表，还有我们多年来收集的读者使用量表的故事。第二部分包括了第1版中的14个具体的量表和场景，既让老读者感到很亲切，也作为背景知识向新读者介绍这套神奇的工具。《神奇的5级量表：提高孩子的社交情绪能力（第2版）/5级量表系列》的其余部分对所有读者来说都是全新的内容。由于国内外的从业者提出，量表也要适用于年幼的学生和重度孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorders，ASD）人士，《神奇的5级量表：提高孩子的社交情绪能力（第2版）/5级量表系列》第三部分介绍了专为幼儿设计的量表，第四部分则针对典型的孤独症人士重点介绍了焦虑曲线模型的扩展使用。第五部分包括了第1版问世之后，我们成功使用的各种新颖的量表。最后，第六部分列出了在个别化教育计划中教师使用量表所要达到的目标和目的。《神奇的5级量表：提高孩子的社交情绪能力（第2版）/5级量表系列》也为读者提供了可供下载的空白量表、小型便携式量表和量表工作表，方便自己复制使用。
