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绪论 柳氏一门多才俊 奋发好学勤创业 1
0.1 柳氏举家“沪漂”谋发展 自强艰辛创业初有成 1
0.2 父母情深重教育 欢乐和谐一家人 3
求学成长篇 9
第一章 开放式的小学教育 初学英语用心读书 10
1.1 中西女中二附小 三年级起学英语 10
1.2 协进女中附小 高小三年第一名 12
1.3 天真无忧的小朋友 隔不断的珍贵友情 16
第二章 德智体美全面成长的中学年华 22
2.1 沪上闻名的“圣芳济” 国际化的师资队伍 22
2.2 全程英语的课堂教学 文法结构的严格分析 25
2.3 增强体质的体育课程 活跃多样的球类比赛 27
2.4 勤学六年成绩骄人 珍贵友谊地久天长 30
第三章 清华大学的岁月 理工结合的教育 38
3.1 来到伟大首都北京 走进清华大学殿堂 38
3.2 国家发展急需核科技人才 服从分配转入工程物理系 39
3.3 六年制的教学大纲 强化的数理化基础 42
3.4 加强自学的能力 参考外语教科书 46
3.5 偏爱物质科学 选择材料专业 48
3.6 实际动手搞生产 毕业留校任助教 50
3.7 理工结合“工物人” 报效祖国无止境 52
教学科研篇 55
第四章 初级助教开新课 鄱阳湖畔种水稻 56
4.1 毕业留学任助教 主讲固体物理学 56
4.2 劳动接受工农再教育 鄱阳湖畔学习种水稻 58
第五章 不平凡年代的科研 坚持求实科学作风 60
第六章 重返工程物理系 选择交叉新方向 63
6.1 重返工程物理系 “百废待兴”重起步 63
6.2 选择离子束改性新方向 引进高能的离子加速器 64
第七章 访问知名学府加州理工学院 创新成果与国际交流双丰收 67
7.1 初到古朴典雅的学院 Marc A. Nicolet教授的研究组 67
7.2 一年努力工作有成效 MRS-Fall Meeting做报告 72
7.3 勇于承担新课题 实验论证新思想 76
7.4 戈登科学讨论会 学术交流新方式 81
7.5 越洋赴法去与会 大会报告新概念 83
第八章 按时回国再创业 十年奋斗出成果 90
8.1 离子注入下金属氮(碳)化物的形成 91
8.2 离子束混合形成二元非晶态合金的经验模型 91
8.3 固体薄膜中的分形生长及特异相变 94
8.4 快中子反应堆结构材料的辐照肿胀 94
第九章 实验-理论结合紧 拓展研究新课题 96
9.1 离子束混合形成二元非晶态合金的热力学模型 96
9.2 离子注入合成金属硅化物 97
9.3 金属多层膜中固态非晶化反应 99
第十章 多层次理论计算与模拟 揭示金属玻璃形成本质 100
10.1 金属和合金系统中多体势的构建 100
10.2 金属玻璃形成的原子尺度理论 101
10.3 金属多层膜中SSA反应的原子运动机制 103
导师篇 105
服务篇 121
会议篇 129
邀请报告篇 135
奖励篇 157
论文篇 163
外一篇 167
科学与多元文化的融合 168
学生说 179
栉风沐雨八十载——献给我的老师柳百新 180
来自约翰·霍普金斯的贺信 182
师恩伴我前行——记我的导师柳百新院士 187
日记里的柳先生 203
