理情行为治疗

理情行为治疗
作 者: 亚伯·艾理斯
出版社: 四川大学出版社
丛编项: 教育辅导系列
版权说明: 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书
标 签: 美学
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  亚伯·艾里斯(Albert Ellis),亚伯·艾里斯学院的创建者,此机构专门研究并推广理情行为治疗模式,现在世界各地都有其分支机构。艾理斯博士的著作已超过五十种,包括《Reason and Emotionin PsychOtherapy》、《The Practice of Rational Emotive Therapy》,(

内容简介

艾里斯所创立的理情行为治疗学派(REBT),强调整合认知、情感和行动三大层面的学理与实务运用。该学派认为一旦人们把自己的非理性信念转化为理性信念,他们的情绪障碍就会大为减轻,并注重在行动中将不健康的负面感受转化为健康的负面感受。本书为大师本人亲自执笔,他浓缩了学派的理论精华和应用技巧,言简意赅地介绍了REBT的哲学及人格理论、困扰及改变理论、评估过程、认知技巧、经验技术和行为技术。书中丰富的案例则有助于人们更好地掌握理论和熟悉技巧。本书“理情行为治疗”写作的目标主要是以轻松阅读的方式,引导身为心理健康专业人员的你,对于理情行为治疗(Rational Emotive Behavior Therapy,简称REBT)有一个广泛的认识。本书第一部分在于回答下列问题:REBT在何时何地,以及什么情况下产生?我们也讨论本理论的哲学基础及人们情绪困扰的主因。接着以许多篇幅着墨于REBT的实际演练。首先,我们讨论治疗的评估阶段,接着阐述REBT常用的各种特殊认知、情绪及行为技巧,同时也涵盖了许多个案实例,希望有助于你的学习。本书最后,特辟一章专门讨论REBT与其他治疗学派的整合。在心理治疗领域,无论你是新手或经验老到的专业人员,我们都希望你会喜欢这本书,并且在未来以它为参考资料。

图书目录

导读 我一直很佩服艾里斯

前言

第1章 简介与省思 /1

理情行为治疗理论的整合与折衷 /4

rebt的有效性 /5

rebt的起源 /7

rebt的历史 /10

第2章 rebt的哲学及人格理论 /13

后现代哲学观点与rebt /14

rebt的哲学观 /17

从多元文化观点看rebt /19

rebt如何界定理性与非理性 /20

健康及不健康的负面感受 /21

生理因素与人类的理性及非理性 /23

第3章 rebt人格困扰与改变的理论 127

心理困扰的成因与过程 /28

情绪困扰的持续及强化的理论 /34

对于非理性信念的揭露 /35

澄清信念、感觉和行动之间的关系 /39

如何运用洞察 /40

全方位变得更好 /41

逆境、信念及结果如何彼此影响 /43

rebt积极主动的优点 /46

摘 要 /50

第4章 rebt的评估过程 /53

摘 要 /59

第5章 rebt的认知技巧 /61

驳 斥 /63

功能型驳斥(functional disputes) /65

实证型驳斥(empirical disputes) /68

逻辑型驳斥(logical disputes) /69

哲学型驳斥(philosophical disputes) /70

合理的因应句型(rational coping statements) /72

示 范 /72

优劣分析 /73

认知作业 /74

心理教育作业 /74

劝服他人(proselytizing) /74

录下会谈内容 /75

认知重整(refraining) /76

停下,然后观察 /76

摘 要 /77

第6章 rebt的情绪/经验技术 /79

理情心像 /80

强力的因应句(forceful coping statement) /83

录下强力的驳斥 /83

角色扮演 /84

角色互换扮演 /85

幽 默 /86

如何变成一个善于因循苟且的人 /90

治疗师的无条件接纳 /91

无条件自我接纳及接纳他人(uoa) /92

鼓 励 /93

会心演练 /94

团体演练的几则例子 /95

第7章 rebt的行为技术 /97

增强作用 /98

惩 罚 /100

打击羞耻练 /100

技能训练 /106

欲擒故纵的作业 /107

预防重蹈覆辙 /108

临场脱敏法(in vivo desensitization) /109

继续待在困境 /110

将理性信念付诸行动 /110

第8章 与其他治疗系统的结合 /113

与精神分析及精神动力的结合 /114

如何与重视感觉的治疗法结合 /118

与行为治疗法的结合 /119

与个人中心和存在主义治疗法的结合 /121

与建构主义治疗法的结合 /122

与人际关系治疗法的结合 /123

与家族治疗法的结合 /124

与其他认知行为治疗法的结合 /126

摘 要 /127

附 录 如何维持并精进治疗所得 /129