建筑装饰专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

第一部分 制定说明

1 术语

2 适用对象

3 制定原则

4 制定过程

第二部分 建筑装饰专业教师教学能力标准

1 课程方案修订

2 制定授课计划

3 设计教案

4 教学准备

5 实施教学

6 教学评价

7 教学指导

8 教学研究

9 教学改革

第三部分 建筑装饰专业教师实践能力标准

模块一 设计准备能力

1建筑技术知识分析

2项目设计草案

模块二 设计创意与定位能力

1 设计构思

2 功能定位

3 创意草图

4 创意定位

5设计定位

模块三 设计表达能力

1 专业图示表达

2 专业文本表达

3 方案深化设计

4 综合表达

模块四 设计实施能力

1 施工的技术要求

2 实施设计

模块五设计管理能力

1 指导与培训

2 协调与审核

第一部分 建筑装饰专业教师培训方案编订的总体思路和依据

1 前期资料与研究思路、依据

2 方法

3 结果

4 讨论与分析

5 结论与建议

第二部分 建筑装饰专业教师培训方案框架

1 培训目的

2 培训对象

3 培训目标

4 培训内容模块

5 培训方案体系框架

6 培训时间及总学时

7 培训课程计划

8 考核

9 培训环境要求

第三部分 附件

附件1 中等职业学校建筑装饰专业上岗层级教师培训方案模块、思路说明

附件2 中等职业学校建筑装饰专业提高层级教师培训方案模块、思路说明

附件3 中等职业学校建筑装饰专业骨干层级教师培训方案模块、思路说明

建筑装饰专业教师培训质量评价指标体系

1 前言

2 评价目的

3 评价基本原则

4 评价指标确定