韩国语阅读教程2

暂缺《韩国语阅读教程2》作者简介

《新航标全国高职高专韩国语系列教材：韩国语阅读教程（2）》的编写特色：1．难易适度，准确定位学习者的阅读水平。所选阅读材料总量控制得当，循序渐进。不会给教师和学生的教与学造成太大负担，帮助学生轻松提高韩国语阅读能力。2．营造近乎全韩文的阅读环境。不提供课文译文，使学生不产生对译文的依赖感，完全通过阅读理解原文。由于本书难度定位为中级，所以只在语法例句中添加汉语，帮助学生揣摩、理解语法规则。3．教授阅读方法，训练阅读技能并注意培养良好的阅读习惯。“授人以鱼，不如授人以渔”。本套书编写过程中注重对于学生阅读能力的综合培养，帮助学生掌握阅读技能，提高阅读效率，终生受益。4．注意加强学生的应试训练。习题设计紧扣TOPIK考试阅读题型，力求在提高学生阅读能力的同时，对学生进行应试训练。5．反复再现所学各种语言知识。课文在编排时选择能够反复再现所学语言知识的材料，让学生牢固掌握知识点，通过阅读逐步提高语言应用能力。6．课文选材丰富，图文并茂，生动有趣。课文选材广泛，涉及韩国社会、文化、生活等方方面面的内容，通过阅读，加深学生对于韩国文化的理解，逐步走近韩国社会，强化对于韩国语的深度理解；选文语言活泼、时尚，配有多幅插图，使整套教材的教学不枯燥、有趣味。