| 作 者: | [美] Roy,V.,H.,Pollock(罗伊?波洛克),Andrew ... 著;学习项目与版权课程研究院 译 |
| 出版社: | 电子工业出版社 |
| 丛编项: | |
| 版权说明: | 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书 |
| 标 签: | 管理 人力资源/行政管理 一般管理学 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
引言 认识6Ds?法则\t1
培训还有存在的意义吗\t4
培训是万能药吗\t9
学习与关键时刻\t12
学习废料\t16
问题就在眼前,为何视而不见\t18
多重挑战\t20
认识6Ds?法则\t21
界定业务收益\t22
设计完整体验\t26
引导学以致用\t30
推动学习转化\t32
实施绩效支持\t34
评估学习结果\t36
小结\t39
行动指南\t40
第一法则 界定业务收益\t44
绩效至上\t45
以原因为起点\t48
以终为始\t49
如何界定业务收益\t61
结果计划轮\t64
规划流程\t80
管理项目组合\t82
小结\t87
行动指南\t89
第二法则 设计完整体验\t91
学习是一个持续的过程\t93
“学习-成果”的四个阶段\t97
阶段一:准备\t99
阶段二:学习\t116
阶段三:转化和应用\t117
阶段四:评估\t119
像学员一样思考\t123
小结\t125
行动指南\t128
第三法则 引导学以致用\t130
以终为始\t132
人们如何学习\t133
影响成功的其他因素\t156
学习动机\t161
检查流程\t172
小结\t175
行动指南\t177
第四法则 推动学习转化\t179
界定学习转化\t181
仅有丰富的学习体验是不够的\t182
学习转化需要得到更多关注\t189
问题出在哪里\t191
转化氛围\t195
管理者的作用\t204
小结\t225
行动指南\t227
第五法则 实施绩效支持\t230
绩效支持的力量\t232
什么是绩效支持\t235
为什么绩效支持能够发挥作用\t236
实施绩效支持的最佳时机\t238
绩效支持的类型\t240
什么是优秀的绩效支持\t243
让绩效支持成为完整学习体验中不可或缺的内容\t246
新的技术、新的可能\t249
人员\t252
小结\t268
行动指南\t270
第六法则 评估学习结果\t272
为什么要评估学习结果\t273
指导原则\t284
评估面临的挑战\t306
执着于“全靠自己”解决问题\t313
学习结果的六步评估法\t314
小结\t341
行动指南\t344
尾 声\t346
写在最后\t354