建筑设计教学档案：以议题开启的设计教学实践

　　胡滨，同济大学，建筑与城市规划学院建筑系，教授，博士生导师。东南大学建筑学学士、建筑学硕士，美国佛罗里达大学（University of Florida）博士。曾在东南大学任教，在苏黎世联邦理工学院、意大利帕维亚大学、荷兰代尔夫特理工大学访学，任访问教授和访问学者。已出版1本译著，3本专著。主要研究领域包括设计教学研究、地景与地域特征研究、民居研究。

本书是关于建筑学专业本科高年级建筑设计教学的研究，它与已出版的《空间与身体——建筑设计基础教程》（一年级教学）、《从大地开始 到天空之下》（二年级教学）构成了相对完整的大学本科设计教学框架。本书通过分析建筑学专业本科三、四年级4个自选题的教案设计，来探讨以议题开启设计教学的方法。书中不仅对 “边•界”“身体与纪念性”“领域”“框架中的关系|关系中的框架”“日常”“黑盒子、白盒子、声场”“当下家的边界机制及其空间特征研究”“图像（建筑图）作为再现的工具”等议题展开了讨论，而且也阐明了议题与教案设计、教学实施之间的关联性，并提出以抽象的专题练习来衔接议题与练习、研究与教学。同时，本书通过“纸上”设计教学计划梳理了本科各年级设计练习之间的衔接，以议题为载体确立了练习的内容和内容之间的连续性——递进且叠合的关系。设计教学计划关注的不是体系建设，而是每个练习具体的教学内容和指向。尤为重要的是，本书通过附录中的案例索引和案例名录为学生的自学提供了线索。