中国法语专业教学研究（第五期）

李金发与法国象征主义

基于社会需求导向的法语专业学生应用能力培养模式探究

试析军事法语口语的文体特征

《阿斯特克斯与埃及女王的任务》漫画中双关语的翻译探析

“经院式观点”与语言的社会属性

面向行动教学法在基础法语教学中的应用

——以《你好！法语2》第13课为例-

基于MOOC式思维分析独立学院法语专业教学创新化发展

法国FOS教学发展特点和趋势的历时性研究

从学生角度看法语初级阶段教学

法语专业听力课分层教学研究

——以北京城市学院法语专业为例

学习日志，法语学习的有效手段

——拉瓦尔大学语言学校教学有感

对法语泛读课教学的思考与实践

多模态法语专业课堂建构：网课、微课与翻转课堂

新词进入法语高年级教学的必要性初探

法语专业四级考试作文新题型解析

——纪念法语专业等级考试开设十周年

语言与认知的接口

——以伯格森《物质与记忆》为基础的探讨

初级法语教学中的问题及对策

主题意象教学法

听写在法语教学中的应用研究

——基于对法语专业四级听写测试的错误分析

试析法国文化领域的财政投入

线上法语教育特点浅析

如何教授反讽性质的课文

——以Mon oncle Jules为例

论法语俚语的构词方式和修辞特色

对法语动词复合式词组中词法和句法的分析

法语词源角度下的语词内涵分析与文化维度认知及教学运用

第二部分 专业发展报告

北京城市学院

北京第二外国语学院

北京外国语大学

北京语言大学

渤海大学

长春师范大学

重庆工商大学

广东外语外贸大学

哈尔滨师范大学

河北大学

黑龙江外国语学院

湖北大学

南京财经大学

青岛大学

曲阜师范大学

上海师范大学

上海外国语大学

四川师范大学

四川外国语大学

天津外国语大学

中国传媒大学南广学院

中国海洋大学

中南财经政法大学

中山大学