| 作 者： | 杰拉尔德·C·厄本恩 拉里·W·休斯 辛西娅·J·诺里斯 黄崴 龙君伟主 |
| 出版社： | 重庆大学出版社 |
| 丛编项： | 学校管理新趋向译丛 |
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| 标 签： | 百科全书 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第1部分 创造领导和学习的愿景
1 校长——形式与实质的创造者
学校：领导的环境
学校环境中的校长角色
校长：领导者的角色
领导的背景环境因素
小 结
2 学习型团体
学习型团体
高绩效组织
小 结
3 学校决策过程和决策制订
决策制订：一种观点
作为问题解决的决策制订
决策情境
决策过程
工作小组的问题解决
问题解决工作小组
决策制订的垃圾箱模式
小 结
4 系统规划学校的发展
校长角色
收集基本资料
决定愿景和任务
阐明学生学习期望
教学和组织有效性分析
行动计划/项目管理
项目日程表：甘特图(Gantt Charc)
小 结
第2部分 发展积极的学校文化
5 创建积极的学习氛围
它不神秘
学校文化
积极的学生控制
鼓励积极的学习环境
咨询计划
学生服务
小 结
6 学校课程
课程管理中校长的角色
课程分析
课程设计与发展
课程实施
课程的灵活性
课程的连续性
课程平衡
课程分类系统
课程模型
提供课程的幅度
小 结
7 提高学生成绩
儿童的个体差异
学生分组
教学过程和模型
教学研究
小 结
8 特殊学生与特殊服务
《残疾人教育法案》1997年修正案
特殊教育及相关服务
残疾学生的纪律处分
与特殊学生的家长交往
校长的角色
普通班级教师的角色
校外公共机构
小 结
9 人力资源开发
人力资源开发和组织环境
个体和群体的需求
专业发展
人事评估与视导
教职工评估循环
顾问辅导
组织发展
领导的作用
小 结
第3部分 组织管理
10 为学校配备工作人员——招募、选拔和解聘过程
招 募
选 拔
雇员试用
终身聘用教师
非自愿性解聘
小 结
11 优化教职工安置
授 权
学习型团体
促进学习型团体的发展
初等学校的人员组织模式
中等学校的人员组织模式
小 结
12 重构时间——学校日程安排
日程安排的灵活性
日程表的设计
学习型团体的计划时间
小学日程安排
初中日程安排
中等学校日程安排
学年制学校
小 结
13 创造性的预算、财务会计及校园管理
预算及计划过程
计划、规划、预算系统的实施
财务资源与支出的会计管理
用品及设备管理
学校设施的维护
与辅助人员一起工作
小 结
14 学校管理技术应用
如何开始
技术计划
学校办公室的技术应用
管理信息系统
局域网
万维网
教职工的技术发展
硬件安全
小 结
第4部分 与学校外部环境合作
15 学校和社区
社 区
复杂社区中的学校：“盖斯切夫特(Gesselschaft)”社会的影响
非正式社区力量
正式社区力量
建立良好公共关系的技术：处理与正式和非正式群体的关系
公布信息：单向公关技术
信息的发送及反馈：双向公关技术
小 结
16 学生和教职工的法定权利和义务
学校的法律基础：联邦、州和地方的观点
正当程序
公平问题
第1修正案的权利
普通侵权责任认定
学生档案的机密性和隐私性
小 结
第5部分 附 录
A 学校领导与管理中的案例研究
B 州际学校领导者资格认证协会标准
