转型期的地方大学治理

第一章 导论

第一节 研究的问题与目的

一 问题的提出

二 研究范围

三 研究目的

第二节 文献综述

一 关于地方大学研究述评

二 关于大学治理研究述评

三 其他相关研究述评

第三节 研究思路与方法

一 基本概念

二研究者的背景

三 研究的基本思路

四 研究的基本方法

第二章 历史篇：地方大学的定位与问题

第一节 地方大学的兴起

一 社会体制转型的推动

二 地方经济社会发展的拉动

三 “新大学运动”的历史机缘

第二节 地方大学在高教系统的定位

一 高等教育体制变迁与地方大学定位

二 高等教育地方化与地方大学使命

三 高等教育区域化与地方大学使命

第三节 教育行政规制与地方大学治理

一 政府行政管理传统与地方大学治理的矛盾

二 地方大学自我认同与传统大学标准的矛盾

三 行政规制统一性与地方大学多样性的矛盾

第四节 转型期地方大学发展中的悖论

一 悖论之一：教育体制改革的“热点”和“盲点”

二 悖论之二：地方大学与地方政府的合作与冲突

三 悖论之三：高等教育大众化的受益者与受损者

第三章 叙事篇：校长们眼中的地方大学治理

第一节 教育叙事探究的过程

一关于叙事探究

二本研究的目的

三 本研究的过程

第二节 校长们关于大学治理的叙事

一叙述者简介

二 关于地方大学的生长环境

三 关于地方大学与地方政府

四 关于地方大学与社会需求

五 关于地方大学的成就与问题

第三节 关于他们故事的解读

一解读故事的维度

二 他们的故事和故事中的他们

三 关于“宏大叙事”与“个人叙事”

四 关于校长们叙事的几点讨论

第四章 现实篇：广州大学的治理之道

第一节 广州大学的发展与定位

一 广州大学的历史沿革

二 广州大学的办学定位

第二节 “三级办学三级管理”与广州大学治理．

一 教育体制与广州大学治理结构

二 地方需求与广州大学的学科专业设置

三 地方需求与广州大学的人才培养模式

第三节 广州大学的治理机制

一 回应政府需求的机制

二 回应社会需求的机制

三 人才培养规格定位机制

第五章 理论篇：治理理论与地方大学治理

第一节 治理理论及分析大学治理的适切性

一 治道变革与治理理论

二 治理理论作为分析范式的适切性

第二节 治理理论框架中的政府与大学

一 政府角色定位与地方大学治理

二 政府制度安排与地方大学治理

第三节 治理理论框架中的市场与大学

一 市场与大学关系的变迁

二 市场与大学关系的内涵

三 市场机制与地方大学治理

第四节 治理理论框架中的社会与大学

一 社会与大学关系的变迁

二 社会的诉求与地方大学的回应

第六章 行动篇：地方大学治理结构的优化

第一节 地方大学治理的制度环境

一 社会制度转型的意义

二 地方大学治理的文化背景

三 高等教育转型与地方大学治理

第二节 地方大学治理结构的分析

一 内部治理结构和外部治理结构

二 转型期大学外部治理结构的变量分析

第三节 转型期地方大学治理结构的优化

一 治理结构优化与要素匹配

二 由管理走向治理的结构特征

三 优化地方大学治理结构的路径

结语：理想模式和基本结论

附录一：校长访谈提纲和访谈录

参考文献

问学记