培养自然而然的写作力:创意篇

培养自然而然的写作力:创意篇
作 者: 林明进
出版社: 中国文联出版社
丛编项:
版权说明: 本书为公共版权或经版权方授权,请支持正版图书
标 签: 小学适用 语文作文 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

暂缺《培养自然而然的写作力:创意篇》作者简介

内容简介

作文占了高考语文总分几乎一半的成绩,语文表达能力的重要性与受到的重视,毋庸置疑。面对如此“吃分”的“大蛋糕”,老师、学生、家长都准备好了吗?如何在这块诱人又不容易吃的“大蛋糕”面前,从容自如? 本书是同系列前两本书的升级版,着眼于培养学生在有了扎实的“基础”和娴熟的“技巧”之后,进一步激发“创意”的活力,三本书前后连贯,逐步进阶,旨在培养学生真正贯通的、有源头有结果的写作思维,要彻底扭转被动“完任务”的写作心理,积极开拓每个人本自具足的自然而然的写作能力。

图书目录

文章缩写........................................ 001 搜寻文眼与诗眼

006 一语道破

012 原文摘要

015 文章缩写

019 文章扩写........................................ 025 短句扩写

030 佳句扩写

032 格言扩写

034 故事扩写

037 文章续写........................................ 041 佳句延伸

045 文章接龙

049 故事续写

052 文章仿写........................................ 059 照样造句

063 片段仿写

065 短文仿写

070 形式仿写

074 诗文改写........................................ 079 诗歌改写——诗

084 诗歌改写——词

089 诗歌改写——曲

095 诗歌改写——新诗

101 诗歌改写——童诗

107 文言文改写

111 寓言改写

116 神话改写

120 片段描写........................................ 127 人物描写

131 神态描写

137 综合描写

142 看图写作........................................ 151 抽象类

156 实物类

161 漫画类

167 照片类

172 引导写作........................................ 179 说理类

183 一题两作类

186 描述类

192 夹叙夹议类

195 阅读写作........................................ 201 短文类

205 叙事类

209 对话类

214 寓言类

219 诗歌类

224 诗文赏析........................................ 231 诗歌赏析

234 文章赏析

239 情境短文........................................ 245 独白

249 虚拟情境

252 情境短文

257 对话写作

262 小评论.......................................... 267 建立基本论点

271 正反议论

275 民意评论