分解背诵小古文，灵活运用写作文（全5册）

　　王南，文学博士，首都师范大学文学院教授。长期从事中国古代文学理论研究，曾任教育部“国家精品课程师资培训项目”主讲教师。被评为“北京市高等学校教学名师”“高层次创新教学名师”。著作有《诗成天地间——中国诗史漫谈》《中国诗性文化与诗观念》等。王婉玉，华东师范大学汉语国际教育研究生毕业，现为北京西城重点中学语文教师，曾获北京市“基本功与智慧”教育教学研究成果一等奖；曾赴意大利、澳大利亚进行汉语教学，推广中华传统诗词文化。在云端里爱诗，在泥土里生活，一片诗心清似玉，斜风细雨不须归。石悦，北京师范大学汉语文化学院研究生毕业，北京知名实验学校语文教师，曾获北京市“启航杯”教学技能展示活动一等奖。喜爱诗词，热爱教学，立志在书本中、课堂上与孩子们一起感受诗词的魅力。刘夏，热爱传统文化，热爱古文诗词，曾长期从事文学编辑工作，并总结出一套行之有效的儿童古诗文学习方法，愿在古文的世界里，带孩子们领略经典之美。瑞涛，毕业于中央美术学院，2008年起从事美术教育至今，喜欢用绘画的语言描述感知到的世界。热爱中国传统艺术，尤其是中国的传统绘画艺术。诗画自古一家，诗中有画，以画蕴诗，此乃人生一大追求。

语文素养的提升，非一朝一夕之功，需要长时间的积累。在语文学习中，难的就是古文的学习，而古文的学习又至关重要。该书较之市面上其他小古文类图书而言，有两大突出优势。优势一：分解背诵该书编写组为孩子们研发出一种行之有效，且大程度上尊重原文本意或作者创作初衷的古文学习方法，我们称之为“分解”法，即把要学习的小古文，通过研究作者的写作初衷，根据其写作技巧、写作结构，分解为更细小的片段，如字、词、短语等形式，化整为零，把很长的、拗口的文章，变成短小精悍的片段，以降低孩子理解、学习、背诵、使用小古文的难度。优势二：学以致用收录了145首小古文，包含了部编版小学、初中教材中的大部分古诗词，同时以部编版教材为依据，又精选了一批古代散文、《诗经》中的篇章及诸子名篇。在内容的编排上，我们将收录的作品分为十大写作主题，这十大写作主题是依照小学生写作中常见的主题，诸如爱国、惜别、写景、喻情、叙事、寓理、咏怀、品德、勤学、理想等设置的。为了便于孩子们活学活用，我们先是对每一首小古文，从写作的角度给予解读，譬如作者使用了什么修辞手法，如夸张、想象、拟人、比兴、双关等，采用了何种写作技巧，如动静结合、先抑后扬、以景衬情、先分后总等；接着再告诉孩子们如何将这些修辞手法、写作技巧，以及名言警句灵活运用到各类主题作文中。古文是中国人的文化滋养和精神力量，那些在简短文字中蕴含的智慧，成为流淌在中国人血液里的文化基因。小朋友们，用该书教给你们的方法来学习这些优美的古文吧，把它们留在你们的脑海中，总有一天，总有一处风景，总有一种心情，会让你们觉得只有自己心底的那句古文才能描绘！