| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一部分 听觉、声音与乐音
第一章 依赖于物理刺激的声音感知/ 003
一、 音的振动/ 003
二、 振幅/ 006
三、 依赖于振幅的声音感知/ 007
(1) 振幅与强度/ 007
(2) 听觉反应/ 007
四、 振动频率/ 009
五、 依赖于频率的声音感知/ 010
(1) 频率与音高/ 010
(2) 可闻度的上下限/ 010
(3) 音高辨别/ 010
六、 依赖于分音的声音感知/ 011
七、 次要声音现象/ 017
(1) 差拍/ 017
(2) 合成音/ 019
八、 我们音乐体系的结构/ 022
(1) 音乐体系概述/ 022
(2) 根据成对协和乐音的音乐体系结构(纯律) / 023
(3) 根据纯五度设计的音乐体系(毕达哥拉斯律) / 027
(4) 根据实用主义原则的音乐体系(平均律) / 031
九、 绝对调音与标准音高/ 035
十、 使用音分的测量体系/ 036
第二章 生理音响学/ 039
一、 听觉器官的功能/ 039
二、 听觉感知的理论/ 041
(1) 赫尔姆霍兹共振理论/ 042
(2) 埃瓦尔德的声音模式理论/ 045
第三章 人声/ 049
一、 发声器官的功能/ 049
二、 人声的范围及区域/ 050
三、 人类语音的分析/ 052
第二部分 音响心理学的基本问题
第四章 乐音的基本要素/ 065
一、 三个基本特性/ 065
二、 音高及音质/ 066
三、 二元理论/ 069
四、 关于八度的若干历史资料/ 076
五、 二元理论的图解/ 078
六、 声音感知提出的空间感/ 079
第五章 音程的理论/ 082
第六章 协和的问题/ 090
一、 协和与不协和/ 090
二、 协和的数学理论/ 092
三、 协和的物理理论/ 095
四、 融合的理论/ 099
五、 协和与谐和/ 104
六、 协和与无调性/ 106
七、 更为复杂的音乐结构/ 107
第七章 音乐听觉/ 110
一、 音高感/ 110
二、 绝对音高/ 111
三、 区域音高/ 115
四、 标准音高听觉/ 120
五、 绝对音高的重要性/ 121
六、 相对音高/ 123
七、 两个及以上的音的和弦的鉴别与分析/ 125
第八章 调的特性/ 127
第九章 乐音与颜色感知之间的关系/ 139
第三部分 音乐心理学的基本问题
第十章 音乐素质/ 149
一、 音乐素质的概念/ 149
二、 测试自然的音乐才能/ 153
三、 无乐感的人/ 155
四、 音乐素质与音乐训练/ 158
第十一章 音乐才能/ 160
一、 天资与才能/ 160
二、 不同种类的音乐才能/ 163
三、 音乐才能的早期出现/ 165
(1) 再现—诠释型才能/ 165
(2) 创造型才能/ 165
四、 音乐神童/ 169
五、 盲人音乐家/ 181
六、 数学、音乐和其他类型才能之间的关系/ 186
第十二章 音乐才能的发展/ 194
一、 研究方法/ 194
二、 音乐才能的出现/ 196
三、 发展周期的各个阶段/ 197
四、 音乐才能在壮年及老年时的发展/ 203
第十三章 音乐才能的遗传/ 213
一、 自然天资与环境/ 213
二、 先天音乐才能的遗传/ 216
三、 显著才能在一个家族的屡次出现/ 220
四、 有才能的父母与其子女之间的关系/ 224
第十四章 创造活动/ 226
第十五章 聋人的接受性及创造性音乐成就/ 236
第十六章 音乐感知的病理学/ 243
第十七章 音乐的起源/ 248
一、 音乐发展的最原始阶段/ 249
二、 音乐的产生/ 255
第十八章 美学与音乐心理学/ 267
参考文献/ 278
附 录/ 290
索 引/ 294
