教学评价论

第一章 评价--现代教学的价值评判手段

第一节 评价的意义

第二节 教学评价方法

第三节 评价与教育教学的可持续发展

第二章 教学评价--现代教学的决策手段

第一节 教学评价的研究对象、学科性质及评价要素与功能

第二节 教学评价模型的构建方法

第三章 成就测验--学生成就商数的评价

第一节 成就测验

第二节 测验理论及其发展

第三节 准标准化测验的编制

第四章 分数解释--学业成就测验结果的分析

第一节 测验分数

第二节 常模参照性测验的分析

第三节 目标参照性测验的分析

第五章 心力评价--学生心理素质的测评

第一节 心力的结构与评价

第二节 学力的测评

第三节 情力、意力和整合力的测评

第六章 评定量表--教师教学的评价

第一节 评定　量表及其构成要素

第二节 教学评价指标体系和标准体系的设计

第三节 教学评定量表的设计

第七章 综合评判--教学效果的主成分分析　

第一节 主成分分析的意义

第二节 主成分分析的原理

第三节 主成分分析的应用

第八章 元评价

第一节 元评价的基本思想

第二节 元分析

第三节 评价质量的分析