| 作 者： | 王春燕 |
| 出版社： | 高等教育出版社 |
| 丛编项： | 高等院校学前教育专业规划教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材 |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一章 幼儿园课程概述
内容导航
问题情境
第一节 课程的概念与类型
一、课程的概念
二、课程的类型
第二节 幼儿园课程的概念与特质
一、幼儿园课程的概念
二、幼儿园课程的特质
本章小结
资料链接
做中学
第二章 幼儿园课程开发模式与设计取向
内容导航
问题情境
★第一节 幼儿园课程开发模式
一、目标模式
二、过程模式
三、幼儿园课程开发：两种模式之间动态契合
★第二节 幼儿园课程设计取向
一、学科中心取向
二、学习者中心取向
三、问题中心取向
本章小结
资料链接
做中学
第三章 幼儿园课程目标
内容导航
问题情境
第一节 幼儿园课程目标的内涵与依据
一、幼儿园课程目标的内涵
二、幼儿园课程目标的基本取向
三、制定幼儿园课程目标的基本依据
★四、幼儿园课程目标的价值性遴选
第二节 幼儿园课程目标的体系与层次结构
一、幼儿园课程目标的两种体系
二、幼儿园课程目标的结构与层次
三、幼儿园课程目标的表述
本章小结
资料链接
做中学
第四章 幼儿园课程内容的选择与组织
内容导航
问题情境
第一节 幼儿园课程内容的概念及意义
一、幼儿园课程内容的概念
二、明确幼儿园课程内容的意义
第二节 幼儿园课程内容的范围及类型
一、幼儿园课程内容的范围
二、幼儿园课程内容的类型
第三节 幼儿园课程内容的选择
一、选择的原则
二、幼儿园课程内容选择中容易出现的问题
第四节 幼儿园课程内容的组织
一、幼儿园课程内容组织的含义
★二、幼儿园课程内容的组织方式
三、不同组织方式下的幼儿园课程类型
四、幼儿园课程内容组织过程中存在的问题
本章小结
资料链接
做中学
第五章 幼儿园课程实施
内容导航
问题情境
第一节 课程实施的含义与取向
一、课程实施的含义
……
第六章 幼儿园课程评价
第七章 幼儿园教育活动设计
第八章 经典幼儿园课程理论与方案
第九章 园本课程
