| 作 者: | 上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室 编 |
| 出版社: | 复旦大学出版社 |
| 丛编项: | 上海市老年教育普及教材 |
| 版权说明: | 本书为公共版权或经版权方授权,请支持正版图书 |
| 标 签: | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 二宝来了,搅动了独子家庭
第一节 从“421”家庭到“422”家庭
第二节 父母的经济压力与日俱增
第三节 老年人走上既甜蜜又艰辛的带娃之路
第二章 隔代教养,乐中有苦
第一节 隔代教养与亲子教养的区别
第二节 隔代教养的优势与劣势
第三节 两代人在带娃的思想观念上如何统一
第三章 大宝与二宝的共同成长与冲突
第一节 两个孩子共同成长的好处
第二节 二宝给大宝带来的变化
第三节 两个孩子之间可能发生的冲突
第四节 老年人如何化解孙辈之间的矛盾冲突
第四章 老年人与孙辈的相处之道
第一节 谨防“衣食住行”中的安全隐患
第二节 了解孩子成长过程中的思维变化
第三节 老年人在孩子学习教育中的角色定位
第五章 共同面对“二孩时代”的社会新问题
第一节 中国“二孩”家庭与国外情况的比较
第二节 隔代教养与社会早教之间的矛盾互补
第三节 关注社会舆论对隔代教养的引导推动