| 作 者： | 马特·米勒 |
| 出版社： | 中国青年出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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本书赞誉
引 言 技术何以重塑课堂
第1章 像海盗一样与众不同地运用技术
“海盗”的力量
海盗和技术？没错！
当冒险值得时
当冒险变得安全时
失败果真失败？
第2章 体验，不止是应用程序
无需应用程序即能创建体验
聚光灯下：不用社交应用的照片墙故事
技术宝库：其他重现应用程序体验的方法
第3章 视频和音频秒杀黑板之星
技术宝库：视频触手可及
灯光，相机，体验！
帮助学生找到自己的声音
第4章 把学习的世界比作游乐场，我们就是玩家
难道游戏不是浪费时间？
通过游戏学习
创建贯穿全年教学的游戏
第5章 在线协作：从4000英里到4英寸
聚光灯下：共享幻灯片中的团队协作
技术宝库：如何利用其他的协作平台
促进线下协作
第6章 友善用脑：照片墙值得一学
技术宝库：寻找胜千言的图画
用图片创造完美的学习活动
第7章 为学习的探索之旅开辟道路
三类教育探索者
地理探险者
技术宝库：地理勘探
信息探索者
虚拟探索者
第8章 与全世界的新朋友一起学习
技术宝库：低成本工具的数字化合作
让课堂联结起来
让合作成为体验
第9章 消除疑虑，扫清障碍
请开启“疑惑之信”
请开启“不知所措之信”
请开启“创造力之信”
请开启“技术性之信”
请开启“动力之信”
请开启“抗拒之信”
后 记 坚守特立独行的教师信条
致 谢
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