中国研究生教育年度报告(2017)

中国研究生教育年度报告(2017)
作 者: 中国研究生院院长联席会
出版社: 高等教育出版社
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暂缺《中国研究生教育年度报告(2017)》作者简介

内容简介

《中国研究生教育年度报告(2017)》回顾总结了2017年国内研究生教育政策与改革实践的新发展。在专题报告中,《中国研究生教育年度报告(2017)》作者基于问卷调查,围绕我国研究生导师的指导压力与精神状态、博士生的学业压力及其思想与心理状态、博士生科研产出性别分化问题、理工科研究生研究与实验安全意识及安全教育、研究生的创业教育与创业意向、专业学位研究生的学习需求进行了深入分析。《中国研究生教育年度报告(2017)》可作为研究生教育管理工作者或相关理论研究人员的参考读物。

图书目录

总报告

推进“双一流”建设,形成拔尖创新人才培养高地

中国研究生教育基本数据

年度专题

研究生导师的指导压力与精神状态调查研究

博士生的学业压力与心理状态调查研究

研究生创业教育及创业意愿调查

博士生科研产出性别差异的现状及其成因研究

专业学位研究生的学习需求调查研究

理工科研究生实验安全意识与安全教育调查

附录

美国研究生导师的指导职责与伦理规范研究及启示

中国学位与研究生教育大事记(2017年)

后记