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引言
第一部分 研究的范式与原则
第一章 实证研究
探索周围的世界
“范式”的含义是什么？
实证主义的意义与起源
科学方法
实证主义与量化研究方法论
实验法
相关方法
效度和信度
实证研究的优点和局限性
第二章 解释主义和后结构主义
什么是解释主义？
解释主义与早期儿童教育研究有何关系？
质性研究的途径与方法
将质性研究与量化研究有机地结合起来
第三章 研究伦理
什么是“伦理”？
为何在早期儿童教育研究中伦理问题十分重要'
什么是早期儿童教育研究中的“知情同意”r）
研究过程中需要考虑的伦理问题
研究伦理指南与法律方面的注意事项
第四章 倾听早期儿童的心声
研究者关注倾听早期儿童心声的历程
涉及早期儿童的研究伦理问题
早期儿童作为研究者
第二部分 研究途径
第五章 调查研究
什么是调查研究々
为什么要使用调查研究？
调查设计
早期儿童调查研究
第六章 人种志
人种志是什么？
人种志和早期儿童研究
实施人种志现场调查
人种志研究的优点和局限性
第七章 个案研究
什么是个案研究？
历史背景
个案研究设计
可用于个案研究的方法
个案研究的优点和局限性
第八章 行动研究
什么是行动研究？
谁实施行动研究？实践工作者一研究者
行动研究循环过程
行动研究中使用的方法
行动研究的优点和局限性
第三部分 研究方法
第四部分 研究项目的实施
结论
专业术语表
参考文献
译后记
