知己知彼:高中英语语法突破

知己知彼:高中英语语法突破
作 者: 孟祥同
出版社: 中国书籍出版社
丛编项:
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标 签: 英语
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  孟祥同,曲阜师范大学附属中学英语高级教师,外国语言学及应用语言学硕士,1993年参加工作,担任过10届初中和高中毕业班的教学工作,4次获得曲阜市中考英语科第一名,3次获得济宁地区高考英语科第一名,曾获济宁地区外语优质课一等奖、曲阜市优秀教师等荣誉称号。在《教育研究与评论》、《英语教育周刊》、《新高考》等报刊发表文章二十余篇,参与人民教育出版社和教育部等课题,写有45万字的教学反思;建立个人网站“孟话英语工作室”(www.mxtenglish.com),以此为平台免费提供原创优质的中学英语学习材料,并从事力所能及的公益英语活动。

内容简介

你是否觉得英语语法不同于中文,不着挺难?你是否做了很多语法题却对语法依然似懂非懂?你是否记了很多语法规则却不能有效地解决问题?本书——由高考一线英语高级教师精心写作,直击高考核心,剖析语法精髓;分析英汉语法异同,诉诸生动易懂的语言,让读者知己知彼,除疑解惑;高考的实战演练,详细的考题解析,独到的语法讲解,助考生快速突破高考难点。

图书目录

第一章 知己知彼:语法意识

一、英语是“形合”的

二、汉语是“意合”的

三、“形合”在语法上的表现

四、学以致用

第二章 句子成分

一、句子具有核心地位

二、为什么要分析句子成分

三、主要句子成分与词类的关系

四、其他成分与词类的关系

五、三个基本概念

六、学以致用

第三章 句子结构

一、简单句:英语句子的最基本语序

二、并列句:简单句的组合方式之一

三、复合句:简单句的组合方式之二

四、解题思路

五、学以致用

第四章 时态的结构与含义(主动语态)

一、理解时态

二、对比时态

三、几种主要时态的常规与非常规用法

四、解题思路

五、学以致用

第五章 时态的结构与含义(被动语态)

一、理解谓语动词的被动语态

二、解题思路

三、学以致用

第六章 非谓语动词:分词的基本形式与用法

一、区别谓语动词与非谓语动词

二、分词的作用

三、如何判断用现在分词还是用过去分词作定语、状语或补语

四、解题思路

五、学以致用

第七章 非谓语动词:分词的复杂形式与用法

一、现在分词的一般式、完成式和完成进行式

二、过去分词的一般式、完成式和进行式

三、分词各种形式的构成、含义与用法小结

四、解题思路

五、学以致用

第八章 非谓语动词:动词不定式的形式与用法

一、为什么使用不定式

二、动词不定式的形式与含义

三、动词不定式的用法与解题思路

四、学以致用

第九章 动名词

一、动名词概述

二、区别动名词与分词

三、解题思路

四、实战高考

第十章 句子结构与动词形式

一、句子结构与动词形式

二、实战高考

第十一章 复合句:定语从句

一、句子、复合句、从句的关系

二、理解定语从句

三、引导词的基本用法

四、定语从句的逻辑语序

五、确定定语从句引导词的思路

六、解题思路

七、学以致用

第十二章 复合句:状语从句

一、理解状语从句

二、时间状语从句

三、条件状语从句

四、地点状语从句

五、让步状语从句

六、原因状语从句

七、目的状语从句

八、结果状语从句

九、方式状语从句

十、比较状语从句

十一、对照状语从句

十二、选择状语从句

十三、状语从句的省略

十四、区别从句、分词、with结构、独立主格结构作状语

十五、解题思路

十六、实战高考

附:状语从句引导词的含义与用法表

第十三章 复合句:名词性从句

一、理解名词性从句

二、名词性从句常用引导词的基本用法

三、解题思路

四、实战高考

第十四章 情态动词

一、情态动词概述

二、情态动词的基本含义与用法

三、情态动词的复杂用法

四、“可能”的表达方法

五、学以致用

第十五章 虚拟语气

一、什么是虚拟语气

二、虚拟语气的表达方式

三、解题思路

四、学以致用

第十六章 强调

一、倒装

二、强调句型IT is/was that/who

三、肯定句用助动词

四、解题思路

五、实战高考

第十七章 省略

一、概述

二、省略的类型

三、解题思路

四、实战高考

第十八章 反意疑问句

一、概述

二、解题思路

三、实战高考

第十九章 一致原则

一、概述

二、解题思路

三、实战高考