碰撞中的融合：内地教师亲历香港小学教育

　　本书是一个大陆老师对香港教育的一线观察，书中记录了作者对香港教育各个方面的所见、所闻、所思、所想，在感触香港教育特色的同时，作者将其用观察者与思考者将其记录下来，为读者呈现了一幅立体化的关于香港教育的画卷。本书全面介绍了香港小学教育的基本情况、校园风貌、制度文化、教师生态、社会资源和学生教育等方面的内容，通过对具体现象和事件的描述和分析，深入阐述了大陆与香港小学教育中的差异以及彼此间的碰撞与启发。作者简介余颖，江苏省特级教师，中学高级教师。曾取得全国第四届优质课观摩评比一等奖、江苏省教学观摩评比一等奖、南京市首届教学技能大赛第一名等成绩，百余篇文章先后发表于中文核心期刊及省级刊物。2012年，作为教育部派遣的教学指导教师，赴港协作交流一年。本书是一个大陆老师对香港教育的一线观察，书中记录了作者对香港教育各个方面的所见、所闻、所思、所想，在感触香港教育特色的同时，作者将其用观察者与思考者将其记录下来，为读者呈现了一幅立体化的关于香港教育的画卷。本书全面介绍了香港小学教育的基本情况、校园风貌、制度文化、教师生态、社会资源和学生教育等方面的内容，通过对具体现象和事件的描述和分析，深入阐述了大陆与香港小学教育中的差异以及彼此间的碰撞与启发。作者简介余颖，江苏省特级教师，中学高级教师。曾取得全国第四届优质课观摩评比一等奖、江苏省教学观摩评比一等奖、南京市首届教学技能大赛第一名等成绩，百余篇文章先后发表于中文核心期刊及省级刊物。2012年，作为教育部派遣的教学指导教师，赴港协作交流一年。

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