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特 稿
马克思主义理论学科建设调研报告
马克思主义理论探讨
马克思主义是以人为本的批判性、整体性学说
——如何理解传统教科书中马克思主义三个板块的内在统一？
马克思主义基本原理及其科学体系探讨
社会整合的软权力：思想政治教育学科定位的新视角张耀灿
马克思主义理论学科建设
关于马克思主义理论一级学科建设的三个问题
马克思主义理论学科建设的基本思路
在依托中发展：思想政治教育学科建设的要径
马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课教学
思想政治理论课课程建设
思想政治理论课教学观念、内容与方法的创新
实现“马克思主义基本原理”教学实践中的三个统一
——关于新课程实施的教学思考与探索
用中国化的马克思主义武装青年大学生
——关于“概论”课教学中的几个问题
正确处理“中国近现代史纲要”课程教学中的几种关系
关于开设“思想道德修养与法律基础”课程的若干思考
当代社会思潮研究
从生态危机论到双重危机论
——生态学马克思主义的资本主义危机理论
论西方马克思主义在社会性别视阈中的演进与拓展
后马克思主义思潮述评
学科建设经验与交流发挥优势开创未来
——中国人民大学“马克思主义理论与思想政治教育”国家
重点学科建设情况
奋力开拓不断进取
——武汉大学“马克思主义理论与思想政治教育”重点学科建设情况
立足现实形成特色
——中山大学“马克思主义理论与思想政治教育”国家重点学科建设情况
