青春期心理障碍

第一章 青春期心理发展

第一节 青春期心理发展理论

一、生物学理论

二、精神分析理论

三、心理社会理论

四、认知理论

五、生态理论

六、社会认知学习理论

七、人类学理论

第二节 青春期心理发展的矛盾性

一、生理变化与心理活动的矛盾

二、成人感与幼稚性的矛盾

第三节 青春期的主要影响

一、青春期与亲子冲突

二、青春期早熟与晚熟

三、青春期与情绪

四、青春期与自尊

五、青春期与身体映象

六、青春期身材与肥胖

七、青春期饮食障碍

第四节 青春期自我的发展

一、青春期自我的表现

二、青春期自我概念和自尊的价值

三、青春期自我概念的发展

四、青春期自我概念的稳定性

五、关于青春期自我认同的新观点

六、青春期自我认同的发展过程

七、家庭对青春期自我认同的影响

八、文化与种族对青春期自我认同的影响

九、性别对青春期自我认同的影响

第五节 青春期自我中心

一、经典的自我中心理论

二、自我中心的社会认知理论

三、自我中心的“新视点”理论

四、自我中心与冒险行为

五、自我中心与内化问题

第六节 青春期情绪调节

一、青春期情绪的基本特点

二、青春期家庭冲突与情绪支持

三、青春期同伴关系与情绪表现

四、青春期亲密关系与情绪表现

五、青春期性别差异与情绪表现

六、青春期情绪与自我的转变

七、青春期情绪自主与社会适应

八、依恋与青春期个体的情绪调节

第七节 青春期亲子关系

一、青春期亲子之间的交互社会化

二、青春期亲子关系的建构

三、青春期亲子关系与亲近感

四、青春期亲子关系与自主

五、青春期亲子关系与监控

六、青春期严厉的教育方式

七、青春期亲子冲突

八、影响青春期亲子冲突的因素

九、青春期自主与依恋

十、青春期子女的成熟与父母的成熟

第八节 青春期同伴关系

一、青春期对朋友的需求

二、青春期同伴团体的功能

三、青春期同伴关系与家庭关系

四、青春期对同伴的服从

五、青春期同伴地位

六、影响青春期同伴地位的因素

七、学校环境和教师对青春期同伴关系的影响

八、青春期欺负与受欺负

九、青春期的团伙

十、青春期的朋党

十一、青春期的友谊

十二、青春期恋爱关系

第九节 青春期心理性别

一、生物学因素的影响

二、社会学因素的影响

三、认知因素的影响

四、青春期心理性别的相似性和差异

五、青春期性别角色

六、青春期早期与心理性别的深化

七、青春期心理性别与自我认同

八、青春期性别认同障碍

第二章 青春期问题行为

第一节 青春期问题行为特点

一、基本特点

-二、影响因素

第二节 青春期吸烟酗酒

一、青春期吸烟

二、青春期酗酒

第三节 青春期物质滥用

一、直接原因

二、间接原因

第四节 青春期犯罪行为

一、青春期犯罪预测

二、青春期犯罪的社会因素

三、青春期犯罪的家庭因素

四、青春期犯罪与同伴关系

第五节 青春期自杀行为

一、青春期自杀行为的原因

二、青春期自杀行为的影响

第六节 青春期攻击行为

一、青春期攻击行为的性别差异

二、青春期攻击行为的类别区分

第七节 青春期社会性退缩

一、青春期社会性退缩分类

二、青春期语言退缩

第三章 青春期心理问题

第一节 青春期亲子关系问题

一、青春期亲子关系问题的国内外差异

二、家长及时作出调整的重要性

第二节 青春期师生关系问题

一、青春期师生关系问题中教师的主导作用

二、青春期师生关系问题与教师性别的关系

第四章 青春期精神障碍

第五章 青春期心理治疗

第六章 青春期逆反心理