思想道德与法治教学十问

思想道德与法治教学十问
作 者: 孙艳秋 路丙辉 孙艳秋
出版社: 安徽师范大学出版社
丛编项:
版权说明: 本书为公共版权或经版权方授权,请支持正版图书
标 签: 暂缺
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

  孙艳秋,法学博士,安徽师范大学马克思主义学院副教授,主要从事思想政治教育理论与方法研究。主持和参与安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省高校人文社科重点项目、安徽省质量工程项目等教科研项目10多项,在《思想教育研究》《江苏高教》《思想政治教育研究》《当代青年研究》等刊物发表学术论文近20篇,曾获中国思想政治工作研究会2013年课题研究成果一等奖,全国高校思想政治理论课教学方法改革研讨会二等奖,第十五届全国高校青年德育工作者论坛优秀论文奖以及2021年安徽省高等学校思想政治理论课“精彩一课”称号。

内容简介

本书以《思想道德与法治》(2021年版)教材为依托,围绕教材中“明辨”栏目的十个相关问题进行论证和阐述。通过深入剖析教材“明辨”栏目中的具体问题,旨在澄清大学生的认识误区,为教师破解和解决学生思想困惑提供一种思路,为教师和学生更好地把握教材提供有益参考,为教师在实际课堂教学中更好地完成释疑解惑工作提供有效途径。

图书目录

目 录

第一问:服务人民、奉献社会的人生追求过时了吗?………001

一、人生追求的内涵 …………………………………………002

二、个人与社会之间的关系 …………………………………004

三、服务人民、奉献社会的人生追求 ………………………007

四、服务人民、奉献社会的人生追求永不过时 ……………010

延伸阅读 …………………………………………………………013

【资料1】

为人民服务 …………………………………………………013

【资料2】

央视海采又来了:我拿什么奉献给你?可是他们回答的

不仅仅是奉献 ………………………………………………015

【资料3】

原上海第十七棉纺织厂工会副主席黄宝妹——一生听党话

为国作奉献 …………………………………………………020

【资料4】

大学生志愿服务西部计划累计派遣41万余人 ……………025

【大一新生书说】

主题讨论:服务人民、奉献社会的人生追求过时了吗? …027

第二问:当代青年能否选择“躺平”? ………………………032

一、“躺平”的概念解析及形成机制 …………………………033

二、“躺平”的社会后果 ………………………………………037

三、如何消解“躺平”…………………………………………039

延伸阅读 …………………………………………………………045

【资料1】 “躺平”可以理解,但需要超越 ………………………………045

【资料2】 “躺平”:青年亚文化的情绪表达 ……………………………047

【资料3】

被放大的“躺平”,不变的仍是奋斗 …………………………051

【资料4】

引导“躺平族”珍惜韶华奋发有为 …………………………053

第三问:消费越多,人生就越幸福吗?………………………057

一、对幸福的两种误解 ………………………………………058

二、关于幸福的科学阐释 ……………………………………061

三、如何收获人生幸福 ………………………………………066

延伸阅读 …………………………………………………………071

【资料1】 在2018年春节团拜会上的讲话 ……………………………071

【资料2】

别掉进“消费主义”陷阱 ……………………………………074

【资料3】

幸福源自奋斗 执著成就梦想——记“全国劳模”李永山

…………………………………………………………076

第四问:为什么说中国特色社会主义是社会主义而不是

别的什么主义? ……………………………………082

一、准确理解和把握科学社会主义的基本原理和基本原则

…………………………………………………………083

二、中国特色社会主义坚持了科学社会主义基本原则 ……085

三、中国特色社会主义具有鲜明的时代特征和中国特色 …090

延伸阅读 …………………………………………………………092

【资料2】

人民代表大会制度是个好制度 ……………………………095

【资料3】

坚持“两个毫不动摇”必须坚定不移 ………………………097

【资料4】

为国家立心 为民族铸魂——十八大以来党中央推进和

深化社会主义核心价值观建设纪实 ………………………099

【资料5】

举世瞩目的伟大成就 彪炳史册的人间奇迹——论学习贯彻

习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上重要讲话

…………………………………………………………108

第五问:当代青年还需要艰苦奋斗吗? ……………………112

···················(略)

…224

第十问:为什么说“党大还是法大”是个伪命题? …………227

一、“党大还是法大”问题提出的历史背景 …………………228

二、“党大还是法大”是伪命题的原因 ………………………229

三、习近平总书记关于“党大还是法大”是个伪命题的思想

具有的意义 …………………………………………………239

延伸阅读 …………………………………………………………244

【资料1】 “四个全面”擘宏图(习近平新时代中国特色社会主义思想

学习问答⒇)——关于中国特色社会主义事业战略布局 …244

【资料2】

深刻认识习近平法治思想的重大意义 ……………………247

【资料3】

推进中国特色社会主义法治体系建设 ……………………252

【资料4】

孙中山、毛泽东、邓小平法治思想研究——《孙中山、毛泽东、

邓小平法治思想研究》成果简介 ……………………………256

后 记