| 作 者： | 托德·威特克尔 杰弗里·佐尔 吉米·卡萨斯 |
| 出版社： | 中国青年出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教师成长/教师内功 教育理论/教师用书 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序
言
教师最好的成长就是与世界产生积极的关联 第 1 章
创建个性化与专业化的学习网络 全身心地投入沟通交流 微博的力量 在微博上建立个性化与专业化的学习网络 挤出时间拓展自己的学习网络 在学习网络中寻找价值 5项行动措施 第 2 章
巧妙解决教学需求 巧用微博，迅速资源共享 促进教师成长的关键因素 教育野营，教师的个性化学习方式 5项行动措施 第 3 章
交流、合作和社团 有目的地沟通 充满激情地合作 充满自豪地创建社区 5项行动措施 第 4 章
聪明地付出，绝佳的收获 提升人气、拓展思维的制胜法宝 积极回应他人的请求 增强彼此的联系 付出的同时也会有收获 不断寻找新的进步途经 做一个付出型教育者 5项行动措施 第 5 章
珍惜当下，努力奋斗 从积极的话语当中寻找正能量 每天都做最好的自己 努力去产生更大的影响力 5项行动措施 第 6 章
培养高效的人际关系 所有的开始都要基于信任 拥有高期望 把人际关系放在首位 庆祝美好时刻 重视分歧和异见 5项行动措施 第 7 章
成为他人的榜样 为学生做出最好的表率 保持终身学习和持续进步 增强团队凝聚力 5项行动措施 第 8 章
放松身心 惬意的放松方式 集中精力完成最紧要的事 严控时间，保持生活与工作的平衡 5项行动措施 后
记
努力成为一名成长型教师
