理解视域下的幼儿园教师评价研究

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《东北师范大学教育科学博士论文文库：“理解”视域下的幼儿园教师评价研究》内容包括：从标准化到“理解”：教育评价价值取向的历时性分析；“理解”及“理解”视域下幼儿园教师评价的特征；“理解”视域下幼儿园教师评价的理论基础等。