| 作 者： | 卿素兰 |
| 出版社： | 东北师范大学出版社 |
| 丛编项： | 教育力发展丛书 |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教师成长/教师内功 教育理论/教师用书 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 教师评价力概述
第一节 何谓教师评价力
第二节 教师评价力的分类
第三节 教师评价力的作用
第二章 评价认识创新：理念力
第一节 何谓教师评价理念力
第二节 影响理念力的关键因素
第三章 评价设计创新：设计力
第一节 评价方案设计
第二节 评价工具设计
第三节 评价技能设计
第四节 评价统计技术设计
第四章 评价方法创新：策略力
第一节 学习目标评价策略
第二节 学习方式评价策略
第三节 学业情感评价策略
第四节 学业成就评价策略
第五章 评价反馈创新：反馈力
第一节 对话式反馈
第二节 非言语反馈
第三节 书面评价反馈
参考文献
