美国大学教学学术运动

美国大学教学学术运动
作 者: 王玉衡
出版社: 北京师范大学出版社
丛编项:
版权说明: 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书
标 签: 世界各国教育
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

暂缺《美国大学教学学术运动》作者简介

内容简介

改革开放以来,我国高等教育改革与发展取得丁举世瞩目的成就,进入了大众化阶段,初步形成了中国特色社会主义高等教育体系,为我国经济社会发展提供了强有力的智力支撑与人才保障。我国目前高等教育在学总规模居世界第一,具有高等教育学历的从业人员总数居世界第二,已经成为名副其实的高等教育大国。但是,我们还必须清醒认识到,我国高等教育还存在着结构不合理,人才培养质量不高,管理体制和运行机制不完善,办学活力不足,办学特色不鲜明,经费投入不足,国际影响力和竞争力不强等各种问题。深化高等教育改革,全面提高高等教育质量,实现由高等教育大国向高等教育强国的转变,是当前我国高等教育改革与发展的核心任务。20lO年7月正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定的高等教育各项改革试点工作已经展开,各种改革与发展项目也将陆续启动,新一轮高等教育改革已经拉开了序幕。

图书目录

导论

  一、研究背景 

  二、研究现状检视 

  三、研究范式

  四、本研究框架与思路

第一章 美国大学教学学术运动的外部环境

 第一节 美国大学功能一一职能系统

  一、美国大学功能发展过程

  二、美国大学职能向科研倾斜:本科生教学危机

  三、改革建议

 第二节 美国大学教师发展系统

  一、学者型教师阶段(20世纪50年代中期到60年代)

  二、教学型教师阶段(20世纪70~80年代早期)

  三、策略一结果型教师阶段(20世纪80年代中后期至今)

 本章小结

第二章 思想的演进:美国大学教学学术运动系统探索之一

 第一节 美国大学教学学术运动核心思想的形成和发展

 ……

第三章 实践的展开:美国大学教学学术运动系统探索之二

第四章 美国大学教学学术运动评析

结语

参考文献

附录:图表目录

后记