佛学与人文教育

自序

上篇 跨学科人文教育

跨学科人文教育的理念与实践

专业+项目：本科教育中国模式初探

中国大学的灵魂与机制

哲学教育的“软环境”

新人文与人工智能的前景忧思

中篇 古典教育

古典教育与中华文脉

贯通儒释道的人文精神

北大古典语文学项目的跨学科课程模块

在中国和世界之间的人才培养

下篇 佛学教育

论宗教教育作为一种社会教育

论当代中国佛学教育的“一体两翼”

佛学教育在近现代中国的实践

论汉传佛教丛林教育的内涵与特色

佛学教育的学科设置和学制管理

佛教研究的方法、领域及其学科建设

佛教研究在中国近二十年的新进展

观心与明心：中国佛教对印度佛教的抉择

佛教对生命的诠释与安顿

重建“神圣性”的人间佛教

佛教在当代中国的文化价值

附录 学园卮言

我的哈佛观感

复旦，一个让我敢想事的地方

北大，既定的知识都有可能不灵

主要参考文献