| 作 者： | 辛颖 |
| 出版社： | 吉林教育出版社 |
| 丛编项： | 和谐校园文化建设读本 |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第一章 无声胜有声
第一节 神奇的表情语
第二节 微笑的魅力
第三节 眼神中的万语千言
第四节 会说话的手
第五节 身姿表情达意
第二章 幽默是法宝
第一节 寓庄于谐真幽默
第二节 自嘲的力量
第三节 课堂上的幽默
第四节 幽默要恰到好处
第五节 得法才能曲尽其妙
第三章 话有哲理才精彩
第一节 说理而明理
第二节 启迪后的顿悟
第三节 精彩的人生观教育
第四节 锦囊妙计
第五节 有备无患
第四章 语不惊人死不休
第一节 新语言妙用
第二节 句式巧变化
第三节 善用比喻好处多
第四节 词语搭配标新立异
第五节 会说不等于乱说
中篇 对话需注意的问题
第五章 赞美有方法
第一节 欣赏而非评判
第二节 避免陈词滥调
第三节 学会用文雅的措辞
第四节 “及时雨”的重要性
第五节 赞美的技巧
第六章 批评需得当
第一节 批评的变通办法
第二节 学会防患于未然
第三节 把全班视为一体
第四节 错误的批评方式
第五节 批评的技巧
第七章 论事而无关品性
第一节 拒绝侮辱
第二节 不要讽刺
第三节 别给学生贴标签
第四节 了解学生好处多
第五节 有效沟通的两个技巧
第八章 尊重而有的放矢
第一节 关爱的重要性
第二节 理解是照明灯
第三节 尊重让学生更亲近
第四节 隐私值得保护
第五节 安慰有方法
下篇 对话多样化的手段
第九章 与中小学生面对面
第一节 课堂“对对碰”
第二节 课下“连连看”
第三节 走进学生家庭
第四节 文体活动中的“火花”
第五节 愉快的郊游
第十章 科技为交流添色彩
第一节 神奇的“家校通”
第二节 电子邮件的魅力
第三节 微博助交流
第四节 QQ的作用
第五节 校园论坛与贴吧
