| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
致谢
前言
第一部分 游戏
第1章 什么是游戏/3
第2章 游戏的历史和理论/17
第3章 今天的游戏/33
第二部分 计划
第4章 计划的类型/55
第5章 计划的实施与评估/89
第三部分 早期教育课程
第6章 婴儿与3岁以下儿童的核心活动/107
第7章 3至5岁儿童的核心活动/123
第8章 提供人格、社会性和情感发展的游戏机会/143
第9章 提供交流、语言和读写能力发展的游戏机会/164
第10章 提供数学发展的游戏机会/190
第11章 提供认识和理解世界的游戏机会/215
第12章 提供身体发展的游戏机会/237
第13章 提供创造性发展的游戏机会/260
附录 核心活动与早期学习目标概要/283