| 作 者： | 赵国忠 |
| 出版社： | 南京大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 各级教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序／1
开篇：在常规、过程、细节的背后
常规篇
常规一
课程必须开齐开足，力求上好
校长原音 胡建军这样说／2
特色再现 后六叙事／4
副强化／4
编者感悟 解读管理思想／5
观者视角 全方位评定／7
重视每一个教学机会——副科课／7
拓展启示 启示和借鉴／8
之一：“副科”在语文教学中的巧妙运用／8
之二：副科也能满堂彩／12
常规二
制度必须公平公正，追求真实
校长原音 胡建军这样说／16
特色再现 后六叙事／17
班主任掌握的竞聘制／17
编者感悟 解读管理思想／19
观者视角 全方位评定／20
“后六奇迹”解读／20
拓展启示 启示和借鉴／24
浅谈实施教师聘任制应具备的十个条件／24
常规三
常规管理必须常抓不懈，始终如一
校长原音胡建军这样说／36
特色再现 后六叙事／37
本该如此／37
编者感悟解读管理思想／37
观者视角全方位评定／38
之一：于细微处见功夫／38
之二：做好教育常规，回归正常教育力
拓展启示启示和借鉴／41
视角一 从常规管理看素质教育／41
视角二 习惯教育／48
……
细节篇
过程篇
精神引领篇
参考文献
