| 作 者： | 小劳伦斯·E·林恩（Laurence Lynn 郄少健 岳修龙 |
| 出版社： | 中国人民大学出版社 |
| 丛编项： | 公共行政与公共管理经典译丛·经典教材系列 |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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第1篇 案例教学：原则
第1章 什么是案例方法
1．1案例方法的发展
1．2其他应用
1．3作为一种研究方法和产品的案例研究
1．4案例与文化
1．5总结
第2章 “我不需要案例教学”
2．1“我不认为它是一个有效的教学方法”
2．2“我想使用案例教学，但是……”
2．3如果你立志成为一个有效率的教师，为什么你应继续阅读本书
第3章 我们为什么教：战略性的问题
3．1教学目标
3．2以问题为基础的学习
第4章 我们应如何教学：战略性的回答
4．1指导教师的工具箱
4．2理论上的教学与学习
4．3实践中的教学与学习
4．4用于案例教学的案例
第2篇 案例教学：技巧
第5章 案例教学：基本要素
5．1什么是案例教学
5．2传统教学与案例教学的比较
5．3对教师的要求
5．4还有哪些重要事项
5．5谁可以成为案例教师
第6章 学员的特点
6．1不同的群体，不同的风格
6．2设计案例研究小组
6．3教师缺乏经验，学生经验丰富：能行得通吗
第7章 教学笔记和课堂计划：做好这些，充分利用
7．1什么是教学笔记
7．2教学笔记的规范性提纲
第8章 案例讨论：准备工作
8．1动员学习者
8．2教师/指导者的准备工作
8．3学生的准备工作
8．4案例讨论
8．5结束
第9章 案例讨论的秘诀
9．1重中之重
9．2你开始的行动
9．3开场
9．4将讨论推向前进
9．5保持连贯性
9．6但是如果不起作用怎么办
9．7评价你的成效
第10章 案例讨论：结尾
10．1最终印象
10．2结局内容及其他准备材料
10．3结束讨论的技能
第3篇 课程计划
第11章 选择案例：全部课程和单门课教程
11．1课程背景
11．2教程组织
11．3教程内容
第12章 选择案例：类型、格式和长度
12．1案例类型
12．2案例格式
12．3案例长度
第13章 选择案例：星级质量的案例
13．1学生喜欢案例中的什么
13．2教师喜欢案例中的什么
13．3星级质量的案例
13．4其他考虑
第4篇 案例写作
第14章 案例写作的基本要领
14．1首要原则
14．2书写案例的八个步骤
14．3花费多长时间
第15章 为教学案例所做的研究
15．1文献研究
15．2实地研究
15．3第三类研究
第16章 书写案例草稿
16．1预写作
16．2书写一个星级质量的案例
16．3你完成任务了吗
附录 教学案例分析样本
参考文献
索引
